学生才华与努力的交响曲

　　万物复苏，京城盎然生机，2024年，北京进一步落实教育评价改革、“双减”政策和高中阶段学校考试招生制度改革，中考“指挥棒”正在引导学校、家庭和社会合力促进青少年身心健康和德智体美劳全面发展。国际化学校一直以来非常重视学生创新能力和批判思维的培养，在新教改的指引下，在培养学生身心健康、国际视野和家国情怀的融合教育模式下，有哪些新亮点？

　　为展示京城国际化学校办学特色，帮助家长们深入了解学校办学理念，3月16日，新浪教育、微博教育、择校行联合主办的新浪&微博2024国际教育春季择校巡展在北京举行。60+所京城及周边城市优质国际化学校参展亮相，为北京家庭带来了多元化的选择；展会邀请五位资深教育专家现场坐镇，为参展家庭一对一答疑解惑；12位国际化学校校长和国际教育大咖分享教育干货，分享最新教育理念，助力到场家庭升学规划选择。本次展会还通过线上直播触达更多家庭，线上线下联动，为不能到场的家庭提供一手信息，北京市顺义区诺德安达校长辛国岚在此给大家讲述了“普娃”也能在世界舞台上脱颖而出。

　　顺义诺德安达学校坐落于北京顺义区，成立于2022年，隶属于全球最大的教育集团——诺德安达教育集团，同时集团和朱莉亚学院、MIT麻省理工学院、联合国儿童基金会等都有合作，学校校长辛国岚从事教学22年拥有深厚的备考教学经验，教授获得G5名校offer的学生不在少数，在教学生涯中更多层面上接触的是中等生，在她看来什么样的教育方法对中等生的影响力是巨大的，大多数人认为“普娃”不适合国际教育的原因有三及英语不好、学习一般、没有特长。而辛国岚的想法恰恰相反，她认为“普娃”即使在这三方面不占据优势，但国际化学校完全可以帮助学生弥补这些不足。

　　以顺义诺德安达学校为例，学校分别从教学学科、学生生涯规划、优质的师资支持三方面帮助学生，第一点首先从学科课程建设来看，诺德安达学校有系统性连贯性的课程安排。小学阶段每周会开设35节课，分别用蓝、白、黄三色标注，目的是区分课程。例如蓝色是英文课，一天至少有一半的时间英文授课，在这个过程中英文不仅仅是学生的学习目标，更是他日常生活的沟通方式。初中阶段蓝色部分标注明显增多，随着年级的提高，蓝色占比越大，通过12年一贯制的安排学习，他的英文能力会显著提高，最后到雅思托福考试的时候，英语能力已经相当娴熟。

　　除了学校对课程教学方面的措施外，顺义诺德安达在母语教学上，语文学科比较重视阅读和写作，学校会有详尽阅读的课程及写作的标准，帮助孩子在母语基础上进行素养及能力的提高。在外语教学上基于体裁式教学的方法，让学生以母语的学习方式去学习英语，然后通过记叙文、散文、议论文、说明文等不同文章体裁去提升阅读能力和英语的理解力，同时会通过对英国本土材料示范课文的阅读，让学生从而实现从模仿写作到独立写作的超越。学校照顾到很多学生一开始英语能力水平较弱，在教学过程中会对孩子的英语水平进行阶段性评估。同时，诺德安达在学生一年级开始就以引入剑桥的全球英语和欧洲共同语言为参考标准。

　　数学是很多国际化学校学生的学习痛点，虽然中国学生的数学学习能力较强，但学生对数学的应用并不算擅长，那在具体的数学教学过程中学校会以中学教材为主辅以国外数学教学精华相融合，在保证课程难度的同时，更好的锻炼孩子高阶逻辑思维能力和知识应用能力。

　　第二是学校根据学生个性特点帮助学生进行自我专长的明确规划。在初一时学校就会对学生进行专长和生涯规划，以便学生经过自我探讨之后找到适合自己的人生目标。如果孩子更早的进入诺德安达学校，学生在六年级就可以开设自己的社团，学生不用担心有试错的成本，在社团活动中找到自己擅长和喜欢的专业方向，多多尝试找到适合自己的道路。

　　上述的教学目标和策略都是由学校优秀师资进行打造，诺德安达会在全球平台上进行教师招聘，中外教教龄均有10-15年且资历深厚经验颇深，学校还会给学生提供来自哥伦比亚、哈佛优秀的教授进行一对一授课，教师会因材施教地帮助不同孩子在学习上得到发展，并且学校会定期对教师进行培训，提高他们的教学水平。

　　在顺义诺德安达学校我们相信“普娃”也会有发展空间，学校会给他们提供学习发展的路径，以及个性化舞台，锻炼学生的学习能力和创造力、坚韧性以及全球视野，为迎接未来挑战做好准备。