君诚学校国际艺术高中教学总监王逸晴：用艺术引领跨学科学习

　　5月18日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的新浪&微博2024国际教育春季择校巡展·北京站第二场活动顺利举行。80+所京城及周边城市优质国际化学校受邀出席本次活动，极大地提高了家庭了解学校信息的效率。北京君诚学校国际艺术高中教学总监王逸晴在采访环节对君诚学校的人才培养策略进行了介绍。

　　1.北京君诚学校的办学理念和特色是什么？

　　君诚学校坐落于顺义，是一所小而美的学校，开设幼小初高全学段，目前学校的在校生大概700人左右。学校全体教师秉承着张爱君校长提出的“以终为始”的办学理念，一方面以学生的理想大学为终点设置目标，从学术培养、素质培养、艺术培养、生活培养等方面帮助学生做能力提升；另外一方面，学校希望通过培养让孩子成长为自信、能够从容面对各类挑战的样子。

　　2.君诚学校在特色课程的建设上怎样培养学生的综合素养和跨学科学习的能力？

　　作为一所全日制双语学校，开设了IB/A-Level/AP等国际课程，但无论学生进入到何种课程体系中，都可以获得全面的发展。

　　以君诚学校的艺术特色课程为例，很多家长会认为，学艺术的孩子学术方面不够出色，但事实上因为学习的多元，学校的教学从学生的兴趣点出发，很多学习艺术的学生通过学习艺术了解了不同的学科，实现跨学科的学习。学校结合PBL的项目制教学法，让学生从最初的灵感入手，通过去研究一些关于地理、历史、人文等领域，打开思维，串联起跨学科知识，并进行实际应用。

　　3.您认为在AI时代下，未来教育应该走向何方？

　　当我看到视频生成软件Soar出现，身为艺术老师，我也曾经在问自己，艺术设计行业是否可以就此停滞了，用AI的代替就可以了。但是其实不然，因为这些所有的软件大数据， 其实都是人工编程而来，它有框架，但是孩子的学习是要与时俱进的，我们不可能按照一个固定的框架去培养人。我们可以利用这些技术节省我们获取知识的时间，留有更多的时间去创造。