太原理工留服务中心教学总监Chad Skidmore：国外大学要求孩子哪些能力？

　　5月25日，新浪教育、微博教育、博辞教育联合主办的新浪&微博2024国际教育春季巡展在太原举行，展会将全国各地优质的国际教育资源带到并州，为家长们提供了多样化的教育选择。此外，多位国际化学校校长和国际教育大咖分享教育干货及最新教育理念，助力到场家庭做好升学规划准备。太原理工出国留学服务中心教学总监Chad Skidmore根据多年的国际教育经验，从中国学生面对的现实问题和大学想要什么样的学生为核心，向太原家长介绍了选择留学服务的要点。

　　一、孩子还是不可避免这两个问题

　　第一，科技日益发达，但是孩子的英语学习却没有变得更加轻松。因为孩子们可以简单通过一个按钮就将英文翻译成中文。ChatGPT的出现，更是可以达到帮助学生写论文。可以说，科技的进步让孩子对技术的依赖更甚。

　　第二，现在的很多学生逐渐失去了对自己的责任感，在他们看来，其他都不需要操心，只需要学习好就可以了，他们失去了一些自己主动的安排。

　　二、如何应对这些问题？

　　第一，本着让学生学会对自己负责，有独立学习的技能，懂得西方的学术的理念，太原理工大学的出国留学服务中心非常注重培养孩子的能力。所有的老师都是外教教授国际课程，除了保证学生的学术能力之前，还要让孩子能沟通、懂合作，学生也要自信，有责任感。

　　A-Level是一个很好的课程体系，但是现在中国的很多学校已经把A-Level变成英文版的高考，中国老师用中文上英国的课程，为了考试的分数，带领孩子不停地刷题。OSSD课程也面临着类似的问题。但我们为什么要做国际教育？为什么要到国际班？我们的办学初心是什么？

　　我见过很多学校只是在外面刷雅思分数，追求高分，这强调结果，不强调过程和能力，会找机构帮助代写文书，在国外花钱找机构代写作业。作弊的人多了会产生怎样的影响，去年有些人A-Level成绩被取消了，各类考试都在想方法避免作弊。大学在招生中也做了很多调整，比如弱化标准化的考试成绩，这些学校认为学生中爱平时课程中的表现最能说明学生的能力。

　　美国的大学大部分的招生官说最重要是学生的过程、平时的成绩，而不是考试成绩。大学观察学生9-12年级的成绩单，主要是想了解学生上过什么样的课，有没有上有难度的课，而不是只看标准化的分数。

　　我们知道很多英美大学在录取是会看学生参加了哪些活动，事实上，这些大学他们想要的不是你参加了很高大上的活动，他们需要了解学生有哪些技能，想要找到有责任感、有领导力、主动关心他人的孩子。

　　太原理工出国留学服务中心就是培养学生这些能力，中心包含ACT项目，开设有6门AP课程以及托福/雅思的强化提升课程，助力孩子顺利升学。