024年12月18日,新浪&微博教育盛典在北京盛大开幕。延续“教育的力量”这一主题,本届盛典聚焦素质教育、家庭教育、国际教育、职业教育等领域热点,邀请行业精英、专家学者、院校代表及知名博主齐聚一堂,通过演讲、论坛等形式,深入探讨科技变革时代下教育行业面临的机遇与挑战,畅想未来教育。
海亮外语中学常务副校长王仁华出席本次盛典并接受新浪教育独家对话,以下为内容实录:
主持人:各位新浪微博的朋友们,大家好!
这里是“新浪&微博2024教育盛典”访谈直播的现场。今天做客到我们访谈间的是来自海亮外语中学常务副校长王仁华先生。请您先和我们的观众朋友们打个招呼。
王仁华:各位观众朋友,大家好。我是海亮外语中学的常务副校长王仁华,谢谢!
主持人:接下来请您简单地向我们的观众朋友介绍一下海亮外语中学。
王仁华:我们海亮外语中学是隶属于海亮教育科技服务集团旗下的一所国际化高中,拥有29年的基础教育办学历史,同时也有22年的国际教育办学历史。目前我们学校分为“致新”和“致雅”两个学部,致新是欧美方向的升学,我们开设了A-Level、IB和AP课程,还有VCE课程。另一个学部是致雅部,面对的方向是日本、韩国和西班牙小语种的升学课程。学校目前在校生人数1500人左右,我们的老师是200多人,目前我们学校的情况整体运转良好,升学我们去年有一个牛津,还有将近10个英国G5大学的录取,目前学校整体的运转情况还是比较不错的。
主持人:创新与创业的能力对于学生的未来发展其实是至关重要的,学校在这一方面提供了哪些多样化的帮助?
王仁华:我们刚才也在听专家们讲,确实未来的社会是一个人工智能的时代,所以人的主观能动性确实显得非常重要。在我们学校我们提出来的理念是为未来而教育。未来其实就是一个创新、创业的时代,我们日常在落实这个理念的时候主要分为三个维度:
第一是家长、学生、老师对于引领未来创新创业的概念,让他们在认知当中,在国际化的学校,在海亮外语中学就应该把自己打造成为一个有创新能力、有创新素养的人。这是第一个维度,我们把它叫做思想的统一、理念的统一。
第二个维度是如何落实这个理念的培训,或者给到我们的学生。一是我们在课程设置上,无论我们国家的课程还是IB课程、AP课程或者A-Level课程,在课程设置当中,比如都有经济学、阿思丹商赛,包括很多EPQ项目、PBL的教学模式等等,在教育教学的过程当中需要有非常完整的路径达成。
第三是成果的验收和评比也很重要,希望我们的学生走到海亮旗下的企业,或者我们在诸暨周围,杭州、上海进到国企、央企,进到阿里等等大厂,让我们的学生能够在实践当中培养自己的创新发展能力,这个也很重要。
所以我们分为三个维度:一是理念的普及;二是课程和活动的支撑;三是他们真正能走到企业当中,走到我们现实的社会当中营造创新创造能力。
主持人:请问贵校的教育理念是如何渗透到日常的教学管理当中的呢?
王仁华:我们海亮外语中学的教学理念其实就是一句话,我们是为未来而教育。因为我们培养的学生他们可能在20年或者30年以后会成为这个社会的中坚力量,所以我们今天培养他的能力和素养是为了10年、20年,甚至30年以后能够得到施展。所以在这个过程当中我们提出了五个核心的素养,比如基本素养、学术素养、能力素养、德育素养和认知素养。在这几个素养当中我们又拆分出来了10个核心素养,有点类似于我们国家课程,在每一个课程体系当中提到的10个核心素养的维度。这些素养又通过每一个下面我们设计若干个活动,让这些学生通过这些活动过程当中去体悟、感知、习得这些能力和素养。举个例子,我们的基本素养里面有一个爱国文化,我们会通过国庆或者新年音乐会,可以培养学生,或者设计一些活动,让他能够感知到国家的发展、民族的发展。
还有体质的素养,现在体育教育看得越来越重,所以我们每年都会有一个体育文化节。我们在外语中学每一位学生必修一门他认为最喜欢的运动,通过日常运动量的积累和质的提升,让他在未来能够有一个非常良好的体魄,去对抗现在节奏越来越快,或者很多学生越来越焦虑甚至抑郁的社会现实。所以在我们教育理念的落实过程当中,我们要去分析20年、30年之后我们的世界需要什么样有核心竞争力的人,来倒推今天我们要分析出海亮外语中学的学生要具备什么样的素养。在这个素养的理论分析下,我们再设计相应的活动和课程,保证这些学生在毕业的时候,走到国外大学的时候他就已经具备了基本的素养,也就是在未来需要什么,我们就要给到他们什么,这就是我们整个落实的过程。
主持人:谢谢,非常感谢您带来的精彩分享。
王仁华:谢谢大家!
主持人:非常感谢您今天做客我们的直播节目当中。本次节目到此就要告一段落了,非常感谢您的参与与支持,同样也感谢您参与到本次的教育盛典当中,我们下次再会!