昆明大学是云南省唯一一所全日制综合性的高等职业学校。

　　学校经过认真总结十二年的办学经验教训，初步形成自身发展的基本思路：端正办学方向，抓住机遇，以办出特色为核心，以改革为动力，以增加投入为保证，以能力培养为主线，面向社会、面向基层、面向企业、面向生产第一线，培养具有熟练技术，较强实践能力的高级应用型人才。一、基本情况

　　我校建立于1984年，经过十年的艰苦创业，明确了学校坚持高等职业大学的办学方向，提出：“专心致志办职大，当仁不让做龙头”。学校现任党委书记邢成勋，校长岳怀仁。有经济、旅游、中文、计算机、建工、机电、111个系，会计学、电算会计与审计、旅游管理、英语导游、烹饪工艺、商务秘书、汽车运用、房屋建筑工程、计算机运用、装饰与装璜等28个专业(或方向)，开设304门课程。在校生1500余人，教职工287人，有专业技术职务195人，其中高级职务21人，中级职务108人。高中级专业技术人员占总人数的45%。双师型、双学历的教师占教师总人数的三分之一。学校占地面积8.5万平方米，建筑面积4.1万平方米，教学仪器设备资产值453.4万元，藏书12万册。学校先后为社会输送各类高层次应用型专门人才3000余人。

　　十二年来，学校积累了一定的办学经验：一是率先在全国职业大学中实行“双证书”(毕业证、专业技术合格证)制度，被国内许多大学所采纳；率先在学校成立“昆明市职业技术教育中心”，得到国家教委的肯定。二是努力探索职业大学改革的路子。在专业设置上坚持面向社会、长短结合、拓宽改造老专业，增设新专业，1986年在西南三省首家开设旅游系、化轻系，填补了西南地区高等教育专业设置的空白。

　　二、深化教学改革，强化高等职业教育特色深化教育改革，必须坚持走职业大学之路，紧紧围绕培养高级应用型人才上下功夫。

　　昆明大学培养目标的人才规格是培养技能型人才，通过二至三年的高等职业教育，能够成为生产一线工作的技术人员、管理人员、初中级行政事务人员、经济管理人员、企业管理人员、服务部门中的中、高级服务人员、技术骨干，以及高等技术工人、技师等。为此，学校提出学校工作以教学为中心，教学工作以职业为导向，以能力培养为中心，能力培养以动手能力为中心的教学模式，坚持“三、三、四制”教学，即百分之三十的公共课和基础课，百分之三十的专业基础课和专业课，百分之四十的实践课。基础课、理论课以“必需、够用”为度，建立以专业课为主线的课程体系以及职业能力培训体系，加速重点课程建设。随着社会的经济发展，不断调整专业，增设新的专业(或方向)。

　　在教学手段上，注意演示——实习——操作三个环节。学校有较先进的试验设备，在各大宾馆、企业设立了实习基地，还有本校固定的实习基地。

　　在教材建设上，各系都有一批符合我省、我市高等职业教育的教材。据统计，学校已用自编教材76门，其中自编教材7门(已出版)；参编教材40门(已出版)；自编讲义29门，今后，每年将有4至5年自用自编教材。

　　在科研方面，学校设有6个研究机构，完成科研项目27项，获得科研成果14项，国家专利9项，省部级及其它科技进步奖，科研成果奖和科技与经济结合奖12项。学校坚持科、教、产结合的办学方向，我校主持完成的省科委行业重点攻关项目“出口望远镜各色橡塑包皮的研制”是科研、生产、教学应用相结合的成功范例。

　　学校重视师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务素质，制订切实措施，培养学科带头人和骨干教师，鼓励教师，特别是专业课教师钻研专业技术，对专业课教师和实习指导教师逐步实行评定教师职务与专业技术职务的双职称制度。已有了一支专业结合、结构合理、素质较高的师资队伍。专业课教师和实习指导教师具有较强的专业实践能力，“双师型”教师占教师总数的三分之一。

　　三、发展目标

　　适应我市、我省经济发展和社会进步对各类专门人才的需求，到2010年达到“三化、两特色”，即基本实现办学条件现代化，校园环境文明化和学校管理规范化，进一步办出主动，为地方经济建设和社会发展服务，培养紧缺实用人才的特色，与中等职业教育紧密衔接，教师“双师型”，学生“双证书”的特色，跻身于国内职业大学的先进行列。专科专业设置：机械设计与制造、电机电器、橡胶制品、工业与民用建筑、汉语言文学、工业企业管理、旅游管理、财务会计、工艺美术、烹饪。

　　通讯方式：昆明市人民西路；邮编：650031；电话：8182465；电报挂号：7242；主管部门：市人民政府。

　　校舍面积：3.36万平方米:

　　图书馆藏书：11万册

　　在校人数：学生总数: 883；专科生: 883；教师总数: 131；教授: 1；副教授: 22；讲师: 64；教员: 1；助教: 43。

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