新浪网友：viole0714

　　如果每个人对这些特殊个性的孩子都抱有平常心，那么谁又来发掘这些孩子的潜在能力呢？如果每个人对这些孩子的特殊才能不作别想，那么“因材施教”又从何说起？应试教育在一定程度上是几千年八股文章的延续，难道国外的教育方式就是“异端”，而把所有不同智力、不同爱好的孩子拴在同一张试卷上就是“共性”？