韩寒的休学是否作为一种现象对现行教育制度提出挑战？由于韩寒曾经在《新民晚报》上发表过一篇抨击现行教育制度的文章，联系到一直以来对于素质教育、对于语文教育改革的讨论这次的休学行为很容易被认为是一次反抗。甚至有人怀疑，韩寒的举动会对现在学校和学生产生何等严重的影响！作为一个与众不同的个体的自由选择，韩寒的休学似乎被投以了太多的关注。但是，在采访中更多的人认为韩寒的这一行为是一个特例，完全没有必要将其扩大到整个教育层面。

　　上海市教委有关部门的负责人就表示，学校和教育部门应当容忍这样的偏才和怪才的存在与发展，不应用学籍管理的条文去框住这类同学的个性发展。同时，学生中出了个韩寒，也不应搞成全体学生都以他为榜样，单独发展某一方面的特长不是教育的目标，不能忽视了鼓励学生全面发展。对于韩寒，教育界是特别情况，特殊处理。

　　作家王小鹰认为，不必要因为韩寒的休学而对教育界有过多批评。韩寒的事情是一个特例，韩寒有他自己的特质，应该让他个性自由发展。她很欣赏韩寒的选择，但是对于普通的孩子，还是必须接受学校教育。韩寒的选择无可非议，但是个别优秀分子的选择并不能代表一条所有人都必须选择的路。如果自己的孩子也有这样的天分，如果她有这样的选择，她也会同意，但是孩子是普通的孩子，正常的学校教育对他们来说至关重要。《萌芽》杂志也表示，在"新概念"大赛的获奖者中，韩寒的情况是一个特例。虽然"新概念"大赛鼓励作者张扬个性，但韩寒的特殊情况并不具备多少代表性。

　　在互联网上，也有网友写道：韩寒似乎给教育出了一个难题，但实际上此事非关教育。无论怎样，我们的教育只能适应绝大多数学生的需要，做得最好也只能对这绝大多数学生进行因材施教。但特例是无法回避的，我想，就算是最先进的教育制度，也总会被个别有着特殊才华的人物认为是一种束缚而摈弃。一个学生休学去干别的事情并不是什么大不了的事情，也不必引起人们的惊慌，放在哪里，都会有这样的事情发生。

　　事实上，韩寒的同学在接受媒体采访时也表示，韩寒在写作方面有特长，但我们并不想学他。作为高中生还是要文理兼顾，因为有高考的存在，除非不想上大学。(摘自文学报)