高校录取工作已经陆续展开。今年，有关部门放开了考生报考大学的年龄限制，许多全国重点院校和普通高校纷纷表示，只要大龄甚至高龄考生达到录取分数线，就将和高中应届毕业生一样被录取，不会有任何附加录取条件。可以预计，今后，在一些高等院校的课堂上将出现大龄学生，这是我国高等教育史上的一件新事，可喜可贺。

　　放开考生报考大学的年龄限制，是我国教育事业迅猛发展所产生的成果之一，也是我国教育体系和教育制度日趋完善和成熟的标志之一，更是我国高等教育步入大众化的一个良好开端。目前，我国高等教育资源还相对紧缺，并且这种紧缺还要存在相当长一段时间。在这种情况下，放开考生报考大学的年龄限制，有利于在现有条件下，最大限度地保证人们接受高等教育权利的实现。

　　放开大学报考条件上的年龄限制，不仅在更大程度上保证了人们受教育权利的实现，也为人们在接受教育方面提供了更大的选择范围。众所周知，在我国，以往一个人连续受教育的过程基本上是“从(高中)校门到(大学)校门”。“从校门到校门”决定了相当多的人的人生路径。应该说，在高等教育尚不发达的阶段，这个路径无论对于个人还是社会，都是比较符合实际的；但同时，这种路径也排除了那些因为各种原因而一时错过了“从校门到校门”的人再入“(大学)校门”的可能性。我们不知见过多少跨出高中校门的人，因为个人、家庭、经济或社会等种种原因，暂时不能把握进入大学的机会，而待他们解决了所面临的问题，想重新应试进入大学学习时，年龄又成了难以逾越的障碍，由此留下终生遗憾。现在，应试年龄限制的放开，将为这部分人提供新的机会。许多人的人生路径也将从单一的“从校门到校门”，改变为“从校门到社会、从社会再到校门”的多重选择。毫无疑问，这种多重选择会给我国的高等教育事业带来新的生机和活力。

　　放开大学入学年龄后，一些有社会实践经验的学生走进课堂，将赋予“教学相长”新的内涵，积极促进高校师资素质的提高，促进大学教学方式、教材内容和教学管理改革的深化。大龄学生进入高等院校，也将为我国的继续教育提供新的经验，并最终使“终生教育”变成现实。

　　总之，放开考生报考大学的年龄限制，是充分挖掘高等教育的潜力，使高等教育资源实现效益最大化，从而提高全社会接受高等教育的人口比例，推动高等教育事业进一步发展的一个重要措施。我们期待，随着这项措施的逐步落实，越来越多的大龄学生走进大学；我们相信，高等教育的普及，必将为我国的经济发展和社会进步提供源源不断的动力和人才。奚熙

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