今日主讲人：李树育(市一中高三备课组)

　　今日主持：记者张斌

　　六年的高考书面表达题予以重温，进行热身赛。考生在热身练习中应注意以下四点：

　　1、学会审题。首先要明确文体：书信、自荐信、日记、通知(书面或口头)、报告、报导、讲演稿、欢迎辞等。其次要明确话题，找出中心思想和重点内容，力求切中题意。

　　2、注意划线、标出要点。如果是提纲或表格形式，则应在要点下划线，做适当的标记。如果是图画，则可直接在图画旁边标出简短的词语和短句。这样实际上已经打下一个简单的草稿了。

　　3、整理思路。首先要将考题所给的信息加以整理：是按时间顺序还是按空间顺序？是否需要分段？是用第一人称还是第二人称？是用什么时态和语态？其次要理清思路：是在何处运用恰当的连接成分使整个语篇更加连贯？是在何处运用从句、分词、不定式、动名词等手段使某个句子增添华彩？

　　4、注意表达准确、得体。书写清晰，标点正确，力求不在卷宗面上涂改。如果某个词语想不出来(或用英语表达不得体)，应想法换一种说法或变成一个句子去写。考生一般不必去数词数，但在估计上力争突破100词，宁可长一点。写完全文之后应注意检查，就像做“改错”一样，纠正必改的错误(但要注意卷面整洁)。

　　　下面是NMET2001书面表达题：假设你是李华，你澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学生正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。周末活动(减负前)周末活动(减负后)白天：上课、做作业参观博物馆、学习电脑、绘画晚上：做作业看新闻读书看报就寝时间：11：30就寝时间：10：00　

　　审题：文体是书信；话题是“减负”。思路：八个句子。

　　参考答案和写法点评：

　　第一句：You want to know what is going on in schools in china？对应对方的询问，运用一般陈述句式的疑问句。

　　第二句：In short，things have begun to improve since schools were called on to reduce learningload.总括减负带来的变化，短语call on运用得体。

　　第三句：I don｀t know about others，but I used to have to work even at weekends doing endless homework and attending classes as well.说白天减负前的情况，句末as well用得语言很娴熟。

　　第四句：Now I have more free time.可起到承上启下的作用。

　　第五句：I can follow my own in terests such as reading books，visiting museums，and taking computer lessons.

　　第六句：In the evenings I can watch news on TV or read news papers.晚上减负后的情况，省略减负前的“做作业”的内容。

　　第七句：What｀smore，I can go to bed earlier.体现概括能力。避免重复介绍两个就寝时间。

　　第八句：As far as I know，everyone is happy about this new arrangement of things.总结全文。As far as I know表达准确。

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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