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高中三年，我们从幼稚走向成熟，从奋斗走向理想。高中三年，贯穿始终的是我们孜孜不倦的求学。时光易逝，高中的三年，已成为往事，回首当初，其中许多宝贵的经验，值得我们珍藏。
作为学生，渴望优秀的成绩，首先应该具备良好的学习素养。这个素养是从我们启蒙教育时期就开始养成的，只是不同的人程度不同。
学习需要动力，动力来自于明确的目标。是明确的目标使我这三年不敢轻易的放纵自己。即使有时会偷懒，有时心猿意马，但心灵深处那未泯的信念又将我带回拼搏的征途，指引我冲剌的方向。我能有今朝梦想成真，首先归功于三年来心中磐石般坚定不移的目标。所以，每个学子都应为自己定下一个清晰明确的目标，作为自己现阶段的理想，然后全力以赴地追求。相信只要心中的理想还在，它就不会任自己随波浮沉，而会亲手浇灌自己的理想。
学习要养成习惯。从思维的严密性，到书写的规范性，从坚持每日的点滴积累，到一个阶段末的全面总结，一个好的学习习惯，不仅使你的学习更轻松，更扎实，还培养了你沉稳的作风。
学习要讲态度，要做到虚心，严谨，踏实，上进，执着，要严格地要求自己。态度未必能决定一切，但这句话的反面――舍弃态度就会舍弃一切―则是成立的。
学习要追求效率。但凡好的学习方法，都以高效率取胜，即在相同时间内学得更多更好，而不是靠花更多的时间来学。学习的高效性要求质量与速度，这不是一朝一夕能够做到的。不过，每一次效率的提高，就等于找到了一条捷径。要做到高效率，第一要有强烈的学习欲望；第二要专注，排除心中的杂念；第三就是学习基础好，比如这一部分新知识在课堂上消化得好，那么课后练习的效率就会提高；第四就是学习方法得当。
以上四点，我把它当做学习习惯的要素，时刻要求自己。我认为，不论是小学中学，还是大学，不论学习的课程有什么变化，亦或是学习方法有什么新的要求，这四点是不会改变的，只有具备了这四点，我们才有在学海中行舟的资本。这四点是作为学生首先应具备的。
仅有学习素养不够，每个人都可以根据自己的特点，制定属于自己的学习方法。而在诸多的方法中，有几个共同点是必须把握的：预习，听课，练习几个环节的紧密连接；打下牢固的基础；形成系统的知识体系；定时进行阶段复习等。这些尽人皆知却又鲜有人完整做到的要点是学习方法的骨架，没有必要冗述其重要，却须学子们时刻努力做到！
我认为：学习方法的精髓在于是用脑学而不是用手学。思考有多种方法：类比、归纳、反推等。这些方法用到学习中会事半功倍。做题要独立思考，做完后小结这道题：是什么条件导致了什么结果，然后讲一步想：另给其它条件能有什么结果，最后总结这一类题，还可写出解这类题的通法，并与其它方法进行比较。这种思考的学习方法，表象是平时做题手最慢，考场上手却最快，本质是掌握了知识的联系，摸透了出题的思路，头脑中总比别人领先，这就是用脑学习的优点。
还有一种思考方法，叫静思。就是休息时，在心中把一些关键的思路理一遍。解题时，因为要顾及每一步骤，难以总观全局，而静思却让我从题意到解答详细的审视了一遍，可以轻而易举地划分题型，并记忆一些关键的解题技巧。在我看来，5分钟静思一个知识框架等效于同一知识的题目做50分钟。
养成了良好的学习素养，掌握了适合自己的学习方法，面对理想，我们要做的就是用汗水换取它的实现。最后，希望同学们记住一句冰心的话：成功的花，人们惊羡它现在的明艳，却不知当初的芽，洒遍了牺牲的雨血，浸透了奋斗的泪泉。
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