6月26日是杨令霞的生日，在这个不寻常的19岁生日前，她给自己送上了一份“生日大礼”———河北省2004年文科状元。6月28日，记者在河北正定中学找到了杨令霞。来自新乐市的农家小姑娘有些腼腆，不过熟悉一些后，她的感性、善良、踏实就从言谈举止中流露出来。她告诉记者，自己已经选择在北京大学光华管理学院度过自己的大学时光。

　　学习：选择要从兴趣出发

　　杨令霞中考的成绩一般，所以进入正定中学后没能进重点班。高一一年，她挺“痛苦”的，物理、化学兴趣不够、学得不好，入学时是班里的“2号”，可后来考试却常排到班里十几名。普通班的十几名在全年级14个班里是什么位置？她不敢想像。

　　高二分文理科时，杨令霞没有犹豫地选择了文科，因为感觉自己学文科比学理科有优势———喜欢文史，外语、数学还不错。“选择要从自己的兴趣出发。”杨令霞说，虽然许多人都告诉她学理科出路更宽，但她仍觉得自己的选择是正确的。兴趣是学习的动力，也是自己充分发挥潜质的“诱因”。

　　自省：骄傲是件可怕的事

　　小学一年级期末，杨令霞拿着两张奖状美滋滋地回到家，当时就想：“别人只有一张奖状，还有人没有呢。”

　　小学二年级期末，奖状没杨令霞的份。父亲一句“这就叫骄傲啊”在杨令霞的心里扎下了根儿，她当时虽然不很明白，但牢牢记住了“骄傲是件可怕的事儿”。

　　上初中时，经常考班里第一名的杨令霞看到并立刻喜欢上这样一句话：“欣赏自己脚印的人只会在原地转圈子。”那以后只要自己情绪稍有膨胀，她就会告诫自己要清醒。

　　见缝插针学习英语

　　这次高考中，杨令霞英语成绩为129分。“英语本来是我的强科。这次没发挥好，单选题丢了不该丢的5分。”令霞告诉记者，平时的英语考试中，她的成绩通常在135分左右。她觉得，英语就得多练，语感这东西是存在的。

　　学英语时，见缝插针将每个细碎的时间都利用起来是杨令霞的习惯。早上5时30分起床，5时50分跑操，短短的20分钟里，令霞已经和她的同学们拿着小本开始背英语单词、短语；中午12时开始午饭，12时25分，她已经坐到教室开始学习，到12时50分午休开始前，令霞利用这段时间做英语阅读理解；晚上7时10分晚自习开始，她7时整就进入教室利用这10分钟学英语；晚上10时10分睡觉，睡前也是学英语的一个好时候。“付老师告诉我们，零散时间应固定用来学一科，日积月累就出效果了。”杨令霞说。

　　听力———

　　从高二开始，学校每天在固定时间播放录音，同学们都拿着成套的听力题练习。“刚开始听到一句就立刻在头脑里把它翻译成汉语，但后来发现这样做行不通。”令霞说，后来她逐渐习惯了听完全文，从整段上把握意思，而不再是句句翻译。

　　作文———

　　平时，老师总拿英语作文范文为同学们分析，哪一句写得好，为什么好，应该记住文中的哪一个短语等。每当这个时候，令霞都分外用心。因为她的经验是，上课时充分利用每一分钟比下了课自己用功效果更好。

　　善于积累　做好笔记

　　令霞说，积累非常重要。

　　以数学为例，错过的题目、好的解题方法、课本上定理的延伸、重点难点以及自己没有掌握好的内容等等，都可以成为数学笔记的内容。不过，令霞特别强调，做笔记最重要的是“做一遍”，而不是“抄一遍”，应该把做笔记的过程当成仔细梳理知识的过程，配合定理的例题、错过的题都应认认真真做一遍。

　　历史是令霞的长项，班主任付国平老师曾说过她问的问题能让老师们琢磨琢磨商量一番后才能作答。说起复习历史的体会，令霞总结道，做历史笔记时要注意多角度想问题，多角度思考会让理解更加深刻，角度不同整理出来的内容也不同。比如中国古代科技这部分知识，就可以分别以年代为序，将各项科技成果列出来；还可按领域区分，医学、数学、天文学等等；如果某个人有多项成果，还可以单独拿出来加以归纳总结。

　　高二选择文科后，令霞在地理学习上曾有些吃力。她就强迫自己看地图，每天看一部分，天天坚持，到后来，地理再也不能给她拖后腿了。

　　答卷要符合自己的习惯

　　答卷时按什么顺序答？遇到难题要不要跳过去？令霞对此表示，通常情况下应该先易后难，按照试卷的顺序从前往后答。遇到难题要不要跳过去这要因人而异，有的人这样做可以节约时间、提高效率。但对她自己来说就并不合适。“我一跳着做题就老惦记着前头的题。”令霞举例说，高考文科综合卷的第一道题就让她有些发懵，她滴了几滴眼药水，静静地想了一会儿就好了。

　　令霞每次小考都不如大考成绩好，她自己分析原因是小考时思想松懈，有时会犯一些技术错误，比方说涂错答题卡甚至准考号什么的，而大考时精力集中这种“低级错误”就不再犯了。因此，什么时候都不能够粗心。

　　令霞小时候想过当律师，在法庭上意气风发多神气；也向往过成为一名军人，一身军装英姿飒爽。可面对志愿表，她填报了“工商管理类”专业。令霞说，北大是自己选择的，专业是和父亲共同商量后的决定，“不是特别了解，不过还比较喜欢”。她还说，现在自己只想好好学习，为以后走入社会打好基础。

　　感性令霞最爱三毛

　　“有时候我喜欢看一些和学习关系不太大的书。”令霞说，每次到

　　如果读“杂书”算是吃零食，杨令霞把“正餐”也吃得有滋有味。她把课本上所有的文言文、诗词都读了好几遍，大多数都能流畅背诵下来，文下注释、实词、虚词都非常熟悉。在文言文方面，她并没过多读“课外”的东西，只是偶尔翻过《古文观止》。

　　减压：自我欣赏与互相“吹捧”

　　虽然她平时更看重过程，但成绩还是不可能不在乎。每次考试后，学校都会张榜公布年级前5名，有时候自己考得不够好也会难过，尤其是与“前五名”只差一分的时候，或是总在一个分数段里晃悠难超越自己的时候。

　　这时，她通常会和同学到操场上走一走，说说大话让自己放松些。“我不聪明谁聪明啊”、“这次我没考好，可还有发挥得更不好的同学啊”，虽然有些阿Q，但减压的效果还是不错的。

　　杨令霞还向记者透露，自己和舍友们在宿舍里有个“找自信”的保留项目。比如照着小镜子对自己微笑，越照越觉得自己漂亮。

　　最经典的要算“互吹互捧”了。10个女生躺在床上逐个儿当“靶子”———轮到令霞时，舍友们七嘴八舌抢着说：“你多聪明啊，古文学得最好了，那么多课内课外的文章别人背不下来你都会背”、“想问题总是很全面，问得深”、“人缘好”……

　　这样就会很快找回自信。

　　自我评价：做事情不愿随大溜儿

　　杨令霞自我评价刻苦、比较聪明，一大特点是做事专注，有主见，不人云亦云。一个体现就是，她不会因为大家都传说哪本参考书好、哪套题权威就想方设法找来看，即使是学校发的各种复习资料她也会有选择的使用，如果感觉没必要的，一眼都不看。

　　不过，令霞说，严格遵照学校的作息时间，跟着老师的复习计划完成各项任务是她取得好成绩的最重要保障。(记者 许静)

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