教育有料:教育部加强成人教育培训管理 心理健康教育纳入大中小学课程

教育有料:教育部加强成人教育培训管理 心理健康教育纳入大中小学课程
2021年07月23日 16:55 新浪教育 微博

  本周,教育部作出部署,确保今年秋季开学后,课后服务实现学校全覆盖;近日教育部印发了《关于加强社会成人教育培训管理的通知》,要求社会成人教育培训机构未经批准不得擅自冠以 " 中国 "" 中央 "" 全国 "等字词;严禁以教育培训名义搞 " 小圈子 "" 小团体 ";规范收费和退费行为。三孩配套政策发布,将学生课外培训频次等纳入督导体系;四部门发文明确不得在校内设置小卖部、超市等;7月23日,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,明确要求,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程;在行业产经方面,见知教育第五次冲刺上市,天有教育向港交所递交招股书…………更多教育行业新鲜事,详见下文。

  课后 | 教育部:确保课后服务秋季开学后实现学校全覆盖

  教育部基础教育司司长吕玉刚21日在国新办发布会上说,截至今年5月底,全国10.2万所义务教育学校开展课后服务。近期,教育部作出部署,确保今年秋季开学后,课后服务实现学校全覆盖,并努力做到有需要的学生全覆盖。同时,每周5个工作日,保证每天都要开展,每天课后服务要不少于2个小时,这样保证结束时间和家长下班时间大体能衔接上。

  监管 | 教育部加强社会成人教育培训管理十项工作

  7月19日,教育部官网发布《教育部办公厅关于加强社会成人教育培训管理的通知》。

  为推动社会成人教育培训规范有序发展,解决部分社会成人教育培训机构存在名称使用不规范、虚假不实招生宣传、条件和质量低下、损害人民群众合法利益、扰乱教育培训市场秩序等问题,近日教育部印发了《关于加强社会成人教育培训管理的通知》(以下简称《通知》)。

  《通知》规范对象主要为“国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费,面向成人开展的各种非学历教育培训的机构”,具体包括在市场监管部门核准登记的营利性企业,以及在民政部门核准登记的民办非企业单位、民办非学历高等教育机构等。

  《通知》强调,社会成人教育培训机构要坚持社会主义办学方向,把牢教育培训的育人属性,引导社会成人教育培训机构把社会效益放在首位。

  《通知》提出,要围绕名称使用、招生管理、培训内容、师资团队、培训模式、经费管理、安全管理等方面加强对社会成人教育培训机构的管理。推动加强行业自律。

  《通知》要求各地教育行政部门积极协调和配合有关部门开展社会成人教育培训专项治理行动,对于不符合要求的社会成人教育培训机构,应依法依规责令其进行整改。推动制定并完善本地区社会成人教育培训监督管理制度或规章,建立长效监管机制。

  《通知》明确,社会成人教育培训机构未经批准不得擅自冠以 " 中国 "" 中华 "" 中央 "" 全国 "" 国家 " 等字词,不得以教育咨询、科技咨询、技术咨询、企业管理咨询等各种咨询名义开展教育培训。 

  加强对社会成人教育培训机构的招生管理,不得进行虚假广告和宣传,不得隐瞒或混淆机构性质。社会成人教育培训机构在招生广告(简章)中使用简称的,应当同时在显著位置标明机构属性和全称。指导社会成人教育培训机构合理设置学员遴选条件,不得以性别、民族、宗教、身份、资产规模等设置歧视性条件,招生规模应与办学能力相匹配。严禁以教育培训名义搞 " 小圈子 "" 小团体 "。

  培训内容方面,指导做好对社会成人教育培训的课程设置、教材和资源选用,弘扬和传播社会主义核心价值观,在思想性、科学性和适宜性等方面贯彻落实党的教育方针和立德树人要求,贯彻教育与宗教相分离的原则,坚决杜绝导向不良、色情低俗、暴力恐怖、封建迷信等有害内容。

  师资团队方面,指导社会成人教育培训机构配备相对稳定、专兼结合、与教育培训类别相适应的师资和管理人员。社会成人教育培训机构从业人员应当遵守法律法规、具有良好思想品德和相应的专业能力,对从业资格有特殊要求的还应具备相应的任职条件。聘用外籍人员须符合国家有关规定。

  在培训方式上,要指导社会成人教育培训机构以学习者为中心,针对成人认知特点改革教育培训模式、教学方式,努力提高教育培训的针对性和适用性。鼓励采用 " 互联网 +" 的混合学习模式,搭建网络学习平台和移动学习平台,加强资源建设,提升服务和管理水平,推进人工智能在教育培训和管理等方面的全流程应用,提高教育培训的便利度和实效性。

  《通知》还提到,要督促社会成人教育培训机构依法建立财务、会计、资产管理和第三方审计制度,规范收费和退费行为。各地教育行政部门要会同有关部门健全社会成人教育培训机构资金监管机制,进一步降低预收资金风险。

  政策 | 三孩配套政策发布 将学生课外培训频次等纳入督导体系

  据新华社报道,7月20日,《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》(以下简称《决定》)公布。

  其中有以下几点值得关注:

  1、加强对儿童青少年近视、营养不均衡、龋齿等风险因素和疾病的筛查、诊断、干预。

  2、推动建设一批方便可及、价格可接受、质量有保障的托育服务机构。

  3、加强社区托育服务设施建设。制定家庭托育点管理办法。

  4、鼓励和支持有条件的幼儿园招收2~3岁幼儿。适当延长在园时长或提供托管服务。

  5、依托学校教育资源,以公益普惠为原则,全面开展课后文体活动、社会实践项目和托管服务,推动放学时间与父母下班时间衔接。

  6、改进校内教学质量和教育评价,将学生参加课外培训频次、费用等情况纳入教育督导体系。

  基建 | 教育部等六部门印发意见部署教育新型基础设施建设

  近日,教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》(以下简称《意见》),提出到2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系,并通过迭代升级、更新完善和持续建设,实现长期、全面的发展。

  《意见》指出,教育新型基础设施是以新发展理念为引领,以信息化为主导,面向教育高质量发展需要,聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。教育新型基础设施建设(以下简称教育新基建)是国家新基建的重要组成部分,是信息化时代教育变革的牵引力量,是加快推进教育现代化、建设教育强国的战略举措。教育新基建的重点方向包括信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施共六大类20项。

  《意见》提出,要充分利用国家公共通信资源,建设连接全国各级各类学校和教育机构间的教育专网,提升学校网络质量,提供高速、便捷、绿色、安全的网络服务;推动各级各类教育平台融合发展,构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”大平台;依托国家数字教育资源公共服务体系,推动数字资源的供给侧结构性改革,创新供给模式,提高供给质量;支持有条件的学校利用信息技术升级教学设施、科研设施和公共设施,促进学校物理空间与网络空间一体化建设;依托“互联网+教育”大平台,创新教学、评价、研训和管理等应用,促进信息技术与教育教学深度融合;有效感知网络安全威胁,过滤网络不良信息,提升信息化供应链水平,强化在线教育监管,保障广大师生的切身利益。

  《意见》强调,要加强统筹协调、健全标准规范、提升支撑能力、完善经费保障、强化监督评价。由各级教育行政部门牵头,建立多部门参与的协同推进机制,协调解决重大问题,省级教育行政部门要制定本地区教育新基建的实施方案,会同相关部门将教育新基建纳入本地区的教育“十四五”发展规划、网信规划和地方新基建支持范围;国家和省级教育行政部门应建立覆盖信息网络、平台体系、数字资源等方面的标准规范体系,重点制定平台建设、数据治理、网络安全等方面的标准;各级教育行政部门应加强管理、技术、服务队伍建设;地方各级教育、发展改革、财政、通信、工业和信息化等部门应加强统筹协调,优化支出结构,通过相关经费渠道大力支持教育新基建;各地教育督导部门应将教育新基建重点任务纳入对下级政府履行教育职责督导评估和对学校的综合督导评估。

  暑假 | 教育部:2021年暑期幼儿中小学生健康生活和护眼要诀

  2021年暑期临近,全球新冠肺炎疫情仍高位流行,变异毒株传播能力强,我国外防输入的风险和压力始终存在并有所增大,发生零星散发病例、甚至局部地区聚集性疫情的风险丝毫不能忽视。近日,教育部指导全国中小学健康教育教学指导委员会专家,提出2021年暑期中小学生和幼儿健康生活提示要诀,引导中小学生和幼儿合理安排假期生活和学习,加强体育锻炼,保持健康生活方式。

  一、坚持防疫不放松,卫生习惯保持好。继续保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、勤换衣。规范佩戴口罩,保持安全社交距离,保持干净的居住环境。暑期出行,自觉遵守疫情防控相关规定。

  二、保护视力很重要,科学用眼需记牢。养成良好的用眼习惯,坚持正确读写姿势,做到“一尺一寸一拳”,眼睛离书本一尺,握笔的手指离笔尖一寸,胸口离桌沿一拳。严格控制电子产品使用,避免长时间玩手机、看电视等,掌握“20-20-20”原则,每用眼20分钟,看向20英尺(约6米)以外任何物体20秒。保持良好的用眼环境。

  三、合理膳食营养足,食品安全勿忘掉。每日膳食要注意营养均衡,荤素搭配、种类多样,不偏食、不挑食。适量食用鱼、禽、肉、蛋和坚果等,多吃新鲜蔬菜、水果、牛奶和豆制品,多喝白开水,少喝或不喝含糖饮料与冷饮。注意食品卫生,不吃过期食品,不吃无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的“三无”食品,预防食物中毒。

  四、运动锻炼强体质,规律作息不可少。坚持参加多种形式的户外活动和体育锻炼,确保每天锻炼不少于1小时,注意夏季运动预防晒伤或中暑。合理作息,早睡早起、不熬夜。学习、活动等时间安排有规律。保证充足睡眠,幼儿和小学生每天10小时,初中生每天9小时,高中生每天8小时。

  五、暑期生活健康过,阳光心态要保持。注重培养个人兴趣爱好,陶冶情操,学习缓解情绪、有效交流的技能,保持健康心态,多与家人沟通。发现心理问题,及时寻求专业帮助。做自己健康的第一责任人,不吸烟、不饮酒、不沉溺网络,健康度过暑期。

  六、安全意识要树牢,远离危险要做到。加强个人安全意识与责任,不去无安全防护的水库、河流、湖泊、池塘等野外水域游泳或戏水,预防溺水。注意交通、消防、旅游安全,独自居家时加强自我保护,熟记各类急救求助电话,遇到危险,能够求助。

  2021年暑假来临之际,教育部指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团,提出2021年暑假中小学生和幼儿护眼要诀,倡导广大中小学生和幼儿假期科学合理安排好生活、学习,科学健康护眼。

  一、体育锻炼要保证,沐浴阳光不能少。

  中小学生坚持参加各类体育锻炼,尽量做到每天户外活动2小时以上,幼儿每天户外活动3小时以上。注意避暑防晒,选择早晨、傍晚时间到户外活动。减少近距离用眼时间,让眼睛得到充分休息。

  二、读写姿势要坚持,防控要点牢记住。

  暑期孩子的读写姿势需要家长的关注。阅读书写时桌椅高度要合适,做到书本离眼睛一尺、胸口离桌一拳、握笔手指离笔尖一寸。

  三、纸质读物要选好,字体大小要适度。

  纸质阅读材料的字体不宜过小,材质尽量不要有反光,保证阅读舒适。

  四、采光照明要注意,台灯位置须关注。

  阅读书写时要保证充足的光照亮度。光线不足时,通过台灯辅助照明并摆放在写字手的对侧前方。

  五、线上学习要大屏,安全距离把眼护。

  视屏学习少用手机,尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品,根据环境调整亮度。观看电视或投影仪时,眼睛距离屏幕3米以上。使用电脑时,眼睛距离屏幕不少于50厘米。

  六、视屏时间要控制,家长一起来督促。

  家长要严格控制孩子每天观看电子屏幕的时间,年纪越小时间应越短。视屏时要遵循“20—20—20”法则,即观看电子屏幕20分钟后,要抬头远眺20英尺外(6米)20秒以上。

  七、饮食营养要均衡,睡眠时间要充足。

  家长要督促孩子保持规律、健康的生活方式。每天保证充足睡眠时间,小学生10小时,初中生9小时,高中生8小时。假期饮食注意营养均衡,多吃水果蔬菜,少吃零食和油炸食品。

  八、视力检测要重视,健康档案留记录。

  时时关注眼健康,有视物模糊等现象,及时进行视力检查,建立视觉健康档案。居家可通过标准对数视力表进行自我检测,做到近视早发现、早预防、早治疗。

  九、正规机构去就诊,虚假广告莫相信。

  发现近视,务必到正规的医疗机构就诊,科学矫正,切不可病急乱投医,不要相信近视可治愈等虚假广告。

  校园 | 四部门发文明确不得在校内设置小卖部、超市等

  近日,国家卫健委联合教育部等四部门印发《营养与健康学校建设指南》(下称《指南》),明确“不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所”等内容。

  据悉,《指南》发布后,将由国家卫生健康委、教育部、市场监管总局和体育总局联合发布并组织推进实施,鼓励各地各类学校自愿参与。

  “不得在校内设置小卖部”

  《指南》主要规定了健康教育、食品安全、膳食营养保障、营养健康状况监测、突发公共卫生事件应急、运动保障、卫生环境建设等方面的内容。

  《指南》第六章“膳食营养保障”第二十五条明确:“不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所,不得售卖高盐、高糖及高脂的食品和酒精饮料。不得对含糖饮料、调味面制品等零食进行广告宣传。”相关内容引起广泛关注。

  同时,第二十七条还明确,学生餐每餐供应的食物要包括谷薯杂豆类、蔬菜水果类、水产畜禽蛋类、奶及大豆类等4类食物中的3类及以上。食物种类每天至少达到12种,每周至少25种。

  在健康教育方面,《指南》提出,要明确健康教育课程课时安排,以班级为单位的健康教育课程开课率达到100%,每学期至少6学时。此外,要配备有资质的专(兼)职健康教育教师,定期接受相关培训。

  “不是所有学校强制性执行”

  《指南》明确了适用范围,即适用于全日制普通中、小学校营养与健康学校的建设,普通高校、中等职业学校、幼儿园建设营养与健康学校可参照执行。

  《指南》是强制性执行文件吗?教育部体卫艺司相关负责人指出,《指南》是作为学校开展营养与健康宣传教育、合理膳食指导、创建健康氛围等相关工作的技术性文件,鼓励学校参与,不是所有学校强制性执行。但是,如要建设营养与健康学校,则应当依据本《指南》全面落实相关要求。

  整治 | 整治未成年人网络环境 整改教育类APP安全威胁

  7月21日,中央网信办发布通知——即日起启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动。

  此次整治领域主要包括:直播、短视频平台涉未成年人问题;未成年人在线教育平台问题;儿童不良动漫动画作品问题;论坛社区、群圈等环节危害未成年人问题;网络“饭圈”乱象问题;不良社交行为和不良文化问题;防沉迷系统和“青少年模式”效能发挥不足问题。

  其中,对于未成年人在线教育平台存在的问题,中央网信办有关负责人表示:“专项行动将全面清理在线课程中色情低俗、血腥暴力及其他导向不良内容,严禁推送网络游戏、低俗小说、娱乐直播等与学习无关的广告信息,及时处置互动评论区攻击谩骂、教唆不良交友等内容。”

  中央网信办有关负责人强调:“专项行动期间,将进一步加大对违法违规行为的处置处罚力度,对于侵害未成年人合法权益的问题,保持“零容忍”态度,坚持露头就打、从严从重,大力整治网上危害未成年人身心健康问题乱象。各网站平台要积极履行主体责任,主动发声、深入自查、堵塞漏洞,确保专项行动取得实效,切实为未成年人营造文明、健康、向上的网络环境。”

  北京市教委等三部门:进一步规范教育类APP安全威胁整改工作

  近日,北京市教委、北京市委网信办和北京市公安局三部门联合发布《关于规范教育类APP安全威胁整改工作的公告》,公告要求教育移动应用提供者要及时登录备案管理平台,查看安全威胁通报,并按期进行整改。

  《公告》指出,网络安全通报将定期在教育移动互联网应用程序备案管理平台发布。安全威胁类型主要包括但不限于违法违规收集使用个人信息和安全漏洞。

  《公告》要求,各单位应定期登录备案管理平台,查看安全威胁通报,按期整改并在平台上进行“处置”。若未按期完成整改,市教委将向社会通报。若通报后仍未按要求整改,市教委将联合市网信、公安等部门进行约谈,依法依规对相关App采取暂停更新、关闭下架等措施。

  心理 | 教育部:将心理健康教育纳入中小学校本课程

  7月23日,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(以下简称“《通知》”),要求进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,着力提升学生心理健康素养。其中,通知明确要求,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,原则上设置2个学分(32—36学时),中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。

  《通知》明确,要加强源头管理,全方位提升学生心理健康素养。加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,原则上设置2个学分(32—36学时),中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。大力培育学生积极心理品质,充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用,全方位促进学生心理健康发展。及早分类疏导各种压力,针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题,主动采取举措,避免因压力无法缓解而造成心理危机。增强学校、家庭和社会教育合力。

  《通知》强调,做好心理健康测评工作,加快研制更符合中国学生特点的心理测评量表,高校每年在新生入校后适时开展全覆盖的心理健康测评,注重对测评结果的科学分析和合理应用,县级教育部门牵头负责组织区域内中小学开展心理健康测评工作,每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评。强化日常预警防控,高校要健全完善“学校-院系-班级-宿舍/个人”四级预警网络,重点关注学生是否遭遇重大变故、重大挫折及出现明显异常等情况,辅导员、班主任每月要遍访所有学生寝室,中小学教师要与家长进行密切沟通,共同加强心理疏导。加强心理咨询辅导服务,高校要强化心理咨询服务平台建设,设立心理发展辅导室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等,县级教育部门要建立区域性的中小学生心理辅导中心,定期提供业务指导、技能培训。

  《通知》还指出,要加强结果管理,提高心理危机事件干预处置能力。大力构建家校协同干预机制,对于入学时就确定有抑郁症等心理障碍的学生,学校组织校内外相关专业人员进行研判,及时将干预方案告知家长,与家长共同商定任务分工。积极争取专业机构协作支持,持续强化教育部门和各级学校与精神卫生医疗机构协同合作。妥善做好学生突发事件善后工作,学生因心理问题在校发生意外事件后,学校要立即启动应急工作预案,第一时间联系学生家长,并在当地教育、公安等部门指导下核实情况、及时处理。

  此外,《通知》还显示,要加强保障管理,加大综合支撑力度。配齐建强骨干队伍,高校按师生比不低于1:4000比例配备心理健康教育专职教师且每校至少配备2名,加大心理健康教育培训力度,对所有辅导员每3年至少开展1次心理健康教育专题培训,支持辅导员攻读心理学相关专业第二专业硕士学位,每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师,县级教研机构要配备心理教研员。落实场地和经费保障,学校应在年度预算中统筹各类资金保障心理健康教育工作基础经费,确定生均标准,足额按时拨付,并视情建立增长机制。

  上市 | 见知教育第五次冲刺上市 天有教育向港交所递交招股书

  近日,在经历四次上市失败后,见知教育向美国证券交易委员会递交招股书,计划以发行美国存托股票的形式在美上市。

  招股书显示,本次暂定募资规模为5000万美元,募集资金约50%用于开发和制作新的教育内容,以及从第三方购买教育内容,约25%用于产品开发和技术能力方面的研发支出,约10%用于销售和营销以及客户服务活动,约10%用于营运资金,如潜在收购和战略投资(尽管尚未确定任何具体的收购或投资目标),剩余5%预计将用于其他一般企业用途。

  公开资料显示,见知教育前身为北京森途教育,成立于2011年。2016年5月曾在新三板挂牌上市,2017年11月自新三板摘牌。自新三板退市后,见知教育先后于2018年10月3日、2019年4月30日、2020年2月28日,2020年9月18日四次冲击港交所均以招股书失效告终。

  最新的招股书显示,见知教育2020年实现营收4.049亿元,同比上涨12.87%,净利润为8691万元,同比上涨4.01%。此外,2021年一季度该公司实现营业收入9837万元,同比增长80%,净利润为1228万元,同比大幅增长逾28倍。

  营收净利增长的同时,见知教育毛利却处于下滑趋势。招股书显示,2019年—2020年毛利收入分别为1.31亿元、1.29亿元,毛利率为36.5%、31.9%,而2021年一季度该公司毛利收入为2564万元,毛利率为26.1%。

  在费用方面,根据招股书,见知教育2021年一季度销售及营销费用、研发费用分别为265.3万元、388.7万元,同比分别增长124.26%、118.62%。

  在现金方面,公司2020年经营活动产生的现金流为9775.4万元,期末现金及现金等价物余额为2094.9万元。2021年一季度公司期末现金及现金等价物余额为3366万元。

  股权架构方面,招股书显示,IPO前森图教育的最大股东为王佩璇,通过RongDe Holdings持股49.31%,李静如通过ZhongSiZhiDa持股20.69%,东兴证券持股10%,李美良通过RoseFinch Aquarius持股17.24%,李金彪通过JianXian Holdings持股2.75%。

  天有教育向港交所递交招股书 前七个月总营收2.45亿元

  近日,天有教育集团有限公司(以下简称“天有教育”)向港交所提交上市申请,法国巴黎银行为独家保荐人。

  招股书显示,天有教育集团旗下拥有及运营武汉传媒学院、武汉育才美术高级中学、大悟天有高级中学以及黄冈天有高级中学,且与江汉大学共同运营江汉大学设计学院。

  2018—2020财年,公司持续经营业务总收入分别为2.63亿元、3.18亿元、3.47亿元,分别盈利9254万元、1.18亿元、1.56亿元。截至2021年3月31日止的7个月,该公司持续经营业务总收入2.45亿元,盈利1.1亿元。

  招股书指出,天有教育的主要收益来自旗下运营的学校学费、住宿费等和共同经营学校的管理费收入。2020财年,武汉传媒学院实现营收2.29亿元,占公司总收益约65.9%。

  在师资方面,于2017/18学年、2018/19学年、2019/20学年及2020/21学年,公司分别拥有704名、788名、837名及842名全职教师。在此期间,武汉传媒学院全职教师中分别约有65.1%、68.9%、71.1%及73.4%已取得硕士或以上学位。公司的高中全职教师中分别约有87.8%、91.4%、93.6%及92.1%已取得学士或以上学位。

  此外,根据弗若斯特沙利文的资料,公司经营的艺术高中及高中收取较高的学费,2020/21学年的平均学费较湖北省民办高中于同一学年的平均学费高出约50%。

  招股书显示,未来公司将夯实大传媒教育基础,进一步提升品牌竞争力。并建设新校区,扩大学校数量,践行国际化扩张战略。

  新品 | 智课发布少儿未来素质学堂 高途集团上线高途APP

  近日,智课教育正式推出3-12岁少儿综合素质力教育品牌——智课少儿未来素质学堂。智课少儿未来素质学堂主要培养孩子的终身学习力、综合素质力与快乐幸福力,同时,智课教育为行业提供了以“AI双师”为核心的素质教育中央厨房式赋能方案。

  与此同时,USKid将独创的外教世界百科课程体系及AI双师技术与模式释放给整个行业,已为400家合作学堂实现校区营收过百万,并与知名教育集团碧桂园博士乐教育、21世纪幼儿园、绿城国际幼儿园、江苏东隅教育、浙江品臣教育等达成深度合作,各地校区转介绍与续费率高达85%以上。

  智课少儿未来素质学堂将通过顶尖的双师学堂、有氛围的小班教学、全方位的素质培养、有趣有效的课程设计及高标准的课程研发的5大核心优势,有效提升3-12岁孩子的综合素质力。

  智课外教世界百科以美国国家地理生活百科• 自然百科• 科学百科• 文化百科等自然及动植物的互动式课件,让孩子们的课堂变成了环球旅行,激发他们用英语学习世界百科知识的兴趣,同时通过课程体系中9大思维设计,训练孩子们的大脑思维;外教团队来自于美国幼儿园及小学现役老师,全部三证合一(TEFL/TESOL/TESL),纯正的英文侵入式学习环境,真正帮助孩子建立英文思维。

  智课思维美术课结合中国少儿特点、美育发展、美术学科核心素养以及儿童的心理、生理、认知、发展、成长等规律,研发两大核心课程:“3-7岁变变变”思维美术、“7-12岁画绘本“绘本原创艺术课程,“用画写作文”彻底将美术专业、文学专业、出版专业三环打通,让每个孩子在结课之后,都会有一本绘本书的成果,从而培养孩子的审美,树立孩子的自信,给孩子一个爱上画画的地方。

  智课教育联合樊登读书共同研发AI双师阅读课程,智课樊登小读者学堂联合北师大教研团队,为儿童精心打磨整本书阅读的双师课程,研发成分级阅读及分级训练。

  智课科学队长由百位青年科学家主导研发和主讲的科学课程。课设计标准贴合中国小学科学课标,难度随学段递增,低阶课程从兴趣出发,实验简单有趣,激发孩子的好奇心,高阶课程将科学知识与生活实际结合起来,启发科学创造力,并基于PBL项目制教学模式,围绕着一个主题,展开不同课程教学。

  7月21日,高途集团上线高途APP,不同于主要聚焦K12的高途课堂APP,高途APP主要覆盖语言培训、大学生考试、财经、公考、教资、留学、管理、医疗等多类型职业教育业务。

  继K12业务之后,职业教育成为高途又一品牌主线

  今年以来,高途集团成人业务品牌进行数次更名,从“跟谁学”先后更名为“高途学院”、“高途在线”、“高途”。

  除职业教育课程外,高途还全面推出了家庭教育系统班,邀请知名家庭教育专家为家长所关心的孩子学习问题、课外困惑、亲子关系问题等解疑答惑。

  此外,根据企查查显示,7月16日,高途集团企业名称正式由“北京百家科技集团有限公司”更名为“高途教育科技集团有限公司”,同时变更经营范围。

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