放宽转专业限制 给大学生更多试错机会

　　■ 专栏

　　高校需要在尊重学生选择权利、满足社会当下需要、符合社会长远利益之间做好平衡。

　　随着全国各地高考渐次落幕，报志愿、选专业很快成为最受关注的社会热点话题。

　　有媒体注意到，包括上海交通大学、华中科技大学、武汉大学等国内知名高校在内，很多高校在招生宣传活动中，特别向考生及家长专门介绍该校学生“转专业”相关政策。

　　而从相关介绍中不难发现，学校在不同程度上放松了学生入学后转专业的限制，一些学校甚至允许学生在读期间多次申请转换专业。这对许多正在陷入选择焦虑的考生和家长，无疑是一种很大的安慰。而对于更多在读大学生来说，更加灵活的转专业政策，对他们无疑更是利好。

　　把选择自主权交给学生

　　当前高校有不少学生身陷专业困惑之中。入学后，有的学生发现自己非常不适合所学专业；还有的学生因为各种原因，在录取时服从了学校专业调剂，没能如愿进入自己心仪的专业学习。但由于大部分高校对转专业从严控制，很多学生把转换专业的希望放在考研上。

　　高校对学生转专业做出限制，有一些考虑。有的学校认为不同专业录取门槛不同，入学后对转专业不加限制，对已录取的学生不公平；另外，如果放松转专业限制，一些热门专业涌入学生过多，这些专业师资及其他教学资源也会不堪重负，影响培养质量。

　　而一些相对冷门的专业则会面临学生大量流失，也必然影响这些专业的发展。因此，从严控制转专业，某种程度上，也是对一些专业的保护。

　　现在，很多高校对学生转专业实行更为灵活多样的政策，比如上海交通大学明确宣布，该校自2024年起全面开放“零门槛”转专业政策，学生在大一、大二、大三均可申请转专业，学校本部和医学院之间也可以互转。

　　从报道看，除上海交通大学，华中科技大学、武汉大学等，都倾向于以更为积极的态度回应学生的转专业需求。应该说，全面开放转专业政策，让每个学生都能获得“量身定制”的个性化成长路径及规划，这是高校从根本上落实以学生为本，尊重学生个性发展的应有之义。

　　把专业选择的自主权交到学生手里，甚至允许学生在多次“试错”中找到自己的兴趣所在，这有利于更好地调动学生学习积极性，鼓励学生发展专业兴趣、激发学习潜力。

　　而对学校来说，全面开放转专业政策，让学生有更多的专业选择自由，学校就有了判断社会需要和学生需求的更多可靠信息。学校据此进行专业动态调整，决策会更为科学。

　　也不能单纯依学生意愿决定去留

　　当然，还要看到，学生在高考后填报志愿、选择专业，会有比较大的盲目性，而在读期间选择换专业，也未必没有盲目性。

　　因此，实施全面开放的转专业政策，固然要允许学生试错，但也需要在尊重学生意愿的基础上，对学生进行专业兴趣的培养和学习引导，让他们做出更理性的选择。

　　而更需明确的是，即使如有些学校倡导全面开放“零门槛”转专业，也并不意味着学生可以随心所欲转换专业。所谓“零门槛”，其出发点理应是防止转出院系为有转专业意愿的学生，设置不合理障碍，而不意味着“学生想怎么转就怎么转”。

　　学生想转入目标专业，学校也应当设置必要的面试、笔试环节，考察学生学习态度、学习能力及相关潜质与本专业的适配性。这既是为学生负责，也是顾及基本的教育公平。

　　尤其是有些热门专业，报考竞争极为激烈，如果一些学生高考成绩没法达到这些专业的录取分数线，却利用转专业政策轻松上岸，这对那些通过激烈竞争才获得录取资格的学生就很不公平。这也会给学校的教学秩序制造不必要的混乱。

　　而学校在进行专业动态调整时，也不能片面把学生转入或转出数量作为评判标准。最近这几年，由于新生儿出生率降低，很多医院产科萎缩，导致一些医学院妇产科专业学生就业率下降。这都会直接影响到高校专业招生，也会影响到在读学生专业热情。

　　因此，高校需要在尊重学生选择权利、满足社会当下需要、符合社会长远利益之间做好平衡。但无论如何，让更多大学生在换专业这事上，多些自主选择，于学校于学生，都是有益的。

　　□王天定（高校教师）