当守护孩子天性撞上传统教育这位妈妈选择这么做……|天性|传统教育_新浪教育

　　内心有风景的人，才能活得真实，活得自然。竹素坚信，人生的厚度在于积累，幸福的童年可以为孩子漫长的人生积累能量，丰盛的童年铸就多彩的人生。

　　自诞生之日起，普罗旺斯就谨慎地守护着它的秘密，直到作家彼得梅尔的到来，才将它那怡然自得的生活面纱揭开。在彼得梅尔的笔下，普罗旺斯灵动慵懒、简朴又高尚的归隐生活，鼓励着人们“逃逸都市、享受慵懒，在普罗旺斯做个时间的盗贼”。

　　当竹素遇见彼得梅尔的《普罗旺斯三部曲》，便被那风格优雅、色彩眩目的油画氛围所吸引，那些美好简单的田园生活，成了她的心之所向。

　　这份美好深深扎根在她的心里。她没有像多数女性那样，早早地被结婚生子束缚自我，成为家庭的附属品。她热爱园艺，力求在喧闹都市中打造“秘密花园”，为匆匆的现代人寻觅些许平静；她对世界充满好奇与热情，曾奔赴意大利佛罗伦萨修学，每年假期与女儿出国旅居，游历英国、西班牙、法国、意大利等十余个国家，融入当地，深入体验，寻找心中的“普罗旺斯”。

（竹素生活照）

　　女儿之于她，就像彼得梅尔之于普罗旺斯

　　彼得梅尔是普罗旺斯声名鹊起的推手，他的出现，将兀自沉寂的普罗旺斯以悠然闲散之态展示在世人面前，女儿心琳则是竹素人生轨迹的推手，女儿的到来，让她曾经的慌乱人生开始走向了安稳。

　　当绝大多数一二线城市的年轻人还在适应着学生到职场人身份的转变时，正在攻读硕士学位的竹素，有了一个可爱伶俐的女儿。

　　那时候的竹素，尚未完全进入母亲的角色，一个嗷嗷待哺的小生命闯进生活，让她不免有些手忙脚乱，那些曾规划的梦想还没付诸行动就被迫搁置，所有的生活重心转移到了这个突然降临的小天使身上，整日忙忙碌碌犹如打乱仗一般。

　　就在这毫无规划的生活中，女儿慢慢长大，那些属于孩童的小美好沁染了竹素，让她对生活有了新的认识。“以前的我，比较浮躁，需要从外界寻找乐趣与认同，情绪上也容易受到外界干扰”。但有了女儿之后，她的全部注意力都被这个可爱的孩子吸引着，女儿的一颦一笑赶走了她的坏情绪，浸润了她的心灵，她不再过分在意外界眼光，内心也越发柔软、平和起来。

　　每个孩子都有自己的特质，我们应该保护它

　　“我女儿是一个稳定性非常高且富有同理心的孩子，这是她的先天特质，我要保护好她这份特质。”

　　当女儿渐渐长大，属于她的天性逐渐展露时，竹素告诉自己，要尊重、呵护好女儿的天性，不要让外界因素磨灭了她本身的美好。

　　“我希望她活出她自己。”在竹素看来，女儿首先是独立的个体，其次才是她的女儿。竹素喜欢彼得梅尔描绘的悠闲生活，但她不会把自己的想法强加给女儿，作为独立的个体，女儿有自己的想法，有自己的喜好，她不会去改变，更不会去打压，她只是小心翼翼地呵护着女儿的天赋，努力为女儿提供实现想法所需的外部环境，让女儿切切实实地去感受那些天马行空，并行使妈妈交还给她的选择权与决定权。

　　作为一名高校老师，竹素一直在学习如何用孩子的眼睛看世界。那些大人默认的行为准则，本就是成人世界的规则，未必适用于孩子。因此，当女儿做出一些她不认可的事情时，她不会不分缘由地指责女儿，而是第一时间询问她的想法，并与之分享自己的想法，竹素觉得，这是成人与孩子思维碰撞的过程，不是寻求结果的过程，家长要做的是引导，而不是强迫孩子接受自己的想法。

　　“孩子是家长行为的一面镜子，遇到问题首先应该反省自己，是不是自己或者周围人做了什么对她产生了影响。孩子并不会无缘无故做一件奇怪的事情，了解清楚原因比一味的指责更重要。

（竹素生活照）

　　童年不该只有应试教育，更要留下美好的回忆

　　在孩子的教育上，竹素一刻不曾松懈。她坚信，丰盛的童年才能铸就多彩的人生。“现在很多孩子成长中遇到的最大问题在于太平面，学习、家里两点一线，是一种单纬度的人生。但如果在童年时期，父母能尽可能地丰富孩子的生活，引导他们感受快乐和美，孩子的内心就能够积蓄充沛的能量，他的内心就会很强大。”

　　抛开千篇一律的培训辅导，走出形如枷锁的兴趣班，竹素更乐意带着女儿探索世界、体验生活：去旅游，住民宿与当地人聊天，感受地域文化；去逛逛菜市场，在喧闹中感受浓郁的生活气息；去尝试各项运动，挥洒汗水，释放天性；去一同制定行为计划，互相监督，养成好习惯。

　　并不是所有家长都会认同竹素注重“打造孩子人生厚度”的教育理念，教育“焦虑”是现在家长的集体画像，他们期待立竿见影的效果。

　　从一年级开始，竹素就让女儿在平安好学上跟着外教学口语，这个做法一开始遭到周围人的质疑，他们认为国内教育要想有个好结果，必须要应试。的确，很长一段时间，女儿的口语虽然越来越流利，但英语成绩提升却并不明显，质疑声再次如潮水般涌来，他们认为竹素把金钱与时间浪费在了错误的方向。

　　面对质疑，竹素一笑置之，她早已下定决心——如果语言能力的培养与英语应试考试相冲突，那么宁可舍弃掉应试考试，也要选择语言能力。

　　这个当时看起来很悲壮的决定，如今看来却十分睿智。五年级时，女儿的英语成绩开始突飞猛进，自此一直名列前茅。这并没有让竹素感到惊讶，因为她知道，其实语言能力的培养涵盖了应试内容，它为孩子带来的提升无论是在能力的广度还是深度上一定都超过传统的应试教育。当能力培养到达一定程度，孩子的英语水平就会发生质变，以高维的能力去应付低维的考试，自然得心应手。

　　别让家庭的缺失，造成孩子思维的缺失

　　有不少观念认为，单亲家庭会给孩子造成一定的负面影响。作为一名单亲妈妈，竹素对此有不同的观点，“实际上在孩子整个成长过程中，只要妈妈的心态是健康的，那对他的成长就不会有太大的影响。我们没必要封闭自己，太过执着、焦虑于单亲家庭这点，反而会强化孩子成长教育中的角色缺失问题。”

　　竹素给女儿尽可能地创造了接触不同生活圈的机会，以此来弥补女儿教育环境中男性角色的缺失。在为女儿报名户外兴趣班时，竹素更多地考虑跆拳道、武术这类课程。一方面，这类课程的老师大多是男性，且同学也是男孩子偏多，这样的环境更能帮助女儿开拓思维，培养勇敢、坚毅、开朗的性格。另一方面，这类课程会有很多对抗性的活动，孩子天性中的对抗、竞争性，可以在强烈的运动中释放掉，这样能有效缓解孩子在成长过程中出现的叛逆问题。

　　在平安好学上课时，竹素也鼓励女儿与外教老师多进行观点交流。“在观念讨论的时候，男外教的思维方式与我作为女性的思维方式，肯定会有很多不同的地方。首先是东西方的差异，再一个是性别上的差异，外教在日常的教学中，其实有很多途径和方式帮助孩子获取家庭教育中缺失的男性视角。”

（竹素生活照）

　　如今，女儿心琳已经蜕变成了亭亭玉立的大姑娘，时光带给她的不仅仅是模样的改变，还有宽阔的视野以及更高层次的认知力。对于竹素来说，这一路走来，从发现女儿的天性，到呵护她的天性，再到理解、消化她青春期的奇思妙想，她与女儿共同成长。竹素用平等、尊重的教育理念，以守护天性、生活体验的教育方式告诉女儿，人生不是一场比赛，而是一场旅行，去寻找自己心中的美景。