出国前，Joy任职于一家外语培训机构，担任了2年的外语强化班老师。而大部分来语言班上课的学生，都有出国留学的打算。受他们的影响，Joy开始羡慕那些在国外留学生活，也开始萌发出国念头。她大胆地辞了职，又大胆地选择了留学法国。学习了2个多月的法语后，Joy参加了TEF考试，又顺利拿到了赴法留学的签证。

　　意外的法语进步

　　2002年2月，Joy来到了法国第二大城市———马赛。依照规定，外国学生在到达法国后必须向移民局申请办理长期居留证，Joy在递交申请材料时，忘了寄挂号信，没有赶上申请，最后还影响了学院的入学申请。

　　发生了这样的小意外后，Joy不得不等到2003年9月才能入学。漫长的等待，却给Joy后来的研究生课程打好了扎实的法语基础。法语培训中心的课程有别于大学院校隶属语言部课程那般紧凑，当时，Joy每天只有两小时的法语课，其他时间就全靠自己安排，为了有更多的机会与当地人交流，Joy通过学校公告栏的广告找到了一份带小孩的兼职。每天5：00-6：30，Joy需要陪伴5岁的小孩子度过1个半小时，每小时6.5欧元的工资。不料这样每天的1个半小时，却成了Joy练习法语口语的绝佳机会。对于法语初学者来说，小孩子的句子简单易懂，而小孩也不会故意放慢语速适应Joy，更有利于听力练习。5岁的小男孩成了Joy的口语老师。

　　在陪伴孩子的过程中，Joy的法语有了很大的突破。在兼职期间，Joy也了解到许多法国家庭的生活习惯，法国人教育儿童的特殊方法。比如，孩子的家长不排斥孩子玩电子游戏，而是在选择游戏上颇费心思，选择一些可以引导孩子提高各方面能力的艺术配色、家庭观念培养等有意义的游戏。在孩子游戏的同时，Joy更快地了解了法国文化，融入到了法国当地人的生活中。这些都是在纯粹学法语时体会不到的。

　　2年研究课程一帆风顺

　　半年后，Joy参加了针对国际学生的法语最高级别DALF考试。通过了DALF考试后，Joy成功申请到了她理想中的学院———马赛新闻与传媒学院，一个与本科专业毫不相关的新专业。在专业课开始前半年，Joy便未雨绸缪。她经常从马赛

　　在法国学习成绩的好坏，完全取决于学生自己。学生可以通过学校的公告栏了解自己所需的信息，比如，如何办理入学手续、什么时候举行开学典礼等。刚开学的时候，老师就会分配小组，每个小组安排专题，每个学生必须完成各自的小组活动，而整个小组的活动也将贯穿于整个学年。在这期间，一旦遇到难题，学生也可以直接向老师咨询，如果下课的休息时间没有赶上，还可以向老师预约。由于学校聘请的专业课老师都是法国各大企业中重要项目的负责人，学生可以通过老师了解到许多第一手的信息，经验丰富的老师上课深入浅出，十分受用。

　　无缘向希拉克提问

　　有一次，Joy参加了当时希拉克总统面向马赛各个院校学生的讲座。记得当时，Joy看到了学院的通知，就与朋友结伴填写了报名表，确认参加位于马赛二大行政总部大楼内的讲座。那是一次公开的讲座，总统与学生的对话内容并没有限制，在座的同学可以随意向希拉克提问对于法国生活、政治、外交等所有感兴趣的话题。期间，Joy一直高高地举着手提问，可是举手的学生太多了，最后也没有得到机会。虽然有些失望，但是Joy对于总统的印像却相当深刻！

　　在法国