中广网北京9月2日消息(记者邢斯嘉)(记者邢斯嘉)据中国之声《新闻晚高峰》报道，近日，世界知名学府美国哈佛大学曝出了也许是其史上最大的作弊丑闻：该校125名学生涉嫌在上学期期末考试中合作作弊，现在是学生返校之际，校方正在展开调查。匪夷所思的集体作弊，是哈佛合作精神遭遇挑战还是顶尖学子们一时糊涂打了马虎眼？这所世界名校又将如何面对学术丑闻？

　　哲学家威廉·詹姆斯曾评价哈佛为“无形的、内在的、精神的哈佛”。而就在眼下哈佛学子们正在陆续返校，准备下周二开始自己的秋季学期之时，有些人却在无形的不得不重新面临一次哈佛精神的洗礼与拷问。因为当地时间上周四，马萨诸塞州坎布里奇哈佛大学(Harvard University)方面自我曝料，在今年5月份对期末考试评分时，教师发现一些学生的答案有些类似，一位教授立刻将此事上报给了学校行政部门。今年夏天，哈佛大学行政委员会开展了初步调查，调查结果表明，大约有125名学生涉嫌在一起课外考试中分组合作。在这起丑闻中，哈佛校方称保护被指控学生的身份隐私，并未主动透露课程、甚至相关院系的名称。不过据哈佛大学学生报纸《绯红报》(The Harvard Crimson)报道，哈佛大学教师马修·普拉特上学期教授的《美国国会概况》课程期末考试采取带回家独立完成的开卷模式，考试交卷人数超过250人。但教研人员在阅卷时发现不少学生答卷内容雷同，近一半人数有交流答案或者是剽窃之嫌。

　　目前学校官方表示：“在选修该课程的250多名学生中，近半数人正在接受哈佛学院行政委员会(Harvard College Administrative Board)的调查，如果他们被证实确有作弊，将可能被迫休学一年。校方已告知相关学生接受调查听证，并且进行供述。”

　　对此，有牵涉其中的学生辩解，认为把整个事件归咎于授课老师的考试规则不明确。《纽约时报》援引学生的话说：“毕竟是一场可以带回家完成的开卷考试--没有监考人，也没有对辅助材料的限制，学生们在力图最大化利用资源以求拿到高分，所以我们倾向于视资源共享为理所当然。这显然过于明显，也对于传统的考场道德造成了冲击。”

　　而哈佛大学管理人员哈里斯不以为然，哈里斯说，科技手段在这个事件中起了很大的作用，它使分享变得十分方便。但是在学生当中一种满不在乎的态度也随之而来。这才是关键。

　　无论现代科技使作弊变得如何便利，都不应该是学术道德与严谨性被削弱的借口。美国媒体同时援引数据显示，过去近20年里，美国有四分之一至三分之一的大学生承认曾在考试中作弊。一向对于作弊零容忍的美国高校，是否承认这种冲击？同时以崇尚合作精神著称的哈佛，如何摆平这次合作精神与独立作业之间藩篱？

　　对此在美中国留学(微博)生李旸的感受是，往往在作弊代价惨重的现实当中，学生还是不要挑战教授的火眼金睛为妙。

　　李旸：我们期末的考试，通常是几个学生一起然后对于一个案例或者针对一个问题做一个阐述，我们想我们教授这些东西很懂你有没有抄，他甚至都不用去网上专门的把你写的内容和网上的内容谷歌一下看有没有重合，他一眼就能看出来你到底抄了没有，你抄了多少，到底是在哪儿抄。我们班的同学有一个被抓到课堂上有一门考试作弊，他就下一年又重新上了，本身会形成档案。而且美国人对于学术诚信这一点，它的要求非常非常的高，可以说这个作弊其实代价是非常非常大的。

　　实际上哈佛大学学生手册中有这样的规定，学生必须遵守每一门课程有关合作的政策，并指出不同学院、不同课程甚至一门课程的不同任务都有不的合作规定，崇尚合作与独立思考，是一组对立矛盾还是学院派的最高境界？对此美国考(微博)场上如何体现二者的和谐统一？

　　李旸：是在自我思考的基础上强调这种合作，就拿我的题目来说，假如说3个人做一共大概有40页的PPT的话，我们大家会有一个总的讨论，但是分点的话可能三个学生每人负责一个点，对于这个点当中具体的细节，包括板块设计、内容的编排，资料的查找，可能学生就要自己下去个人做，所以说他虽然体现了相互的合作，配合的这种精神，但是自我的这种思考根本就没有忽视。

　　如今对于当事的哈佛学生来说，上学期的考试风波余波未平，也许他们必须为自己的一时投机付出代价；毕竟在这场风波中，人们讶异地看到了不该有的学术浮躁与油滑；但是哈佛还是让外界看到了严谨的，无形的、内在的、精神的哈佛，毕竟良知总是最有效的解药。