如何推行教育创新是很多人探索的一个问题。据澳大利亚媒体12月6日报道，墨尔本一所小学5日采用艺术与语言学习相结合的方式，开展木偶戏英语故事教学，帮助学生们——特别是那些有非英语国家移民[微博]背景的孩子，提高英语读写能力。

　　墨尔本Dinjerra小学一年级的学生在5日的课堂上，就体验了一把“新奇教学”的乐趣。据报道，这是由“100 Story Building”社会企业发起的“换句话说”(In Other Words)活动，所运用的手法与日本古老故事表现方式“纸芝居”(演员一边给孩子看画书，一边给孩子讲故事进行表演的一种剧种)和木偶戏类似，采用表演的形式，帮助学生编故事，提高英语能力。

　　100 Story Building的首席执行官卡特(Lachlan Carter)说，活动主要是围绕故事展开，告诉孩子们如何创造和讲述一个故事。他们会引导孩子们将故事写下来、表演出来，甚至是画下来，通过这样不同的方式来帮助他们提高读写能力。据悉，学生们的作品还被拍成了电影，将会在墨尔本联邦广场的大银幕上放映。

　　据报道，Dinjerra小学许多孩子的父母都来自于贫困国家，这些孩子有着非英语的其他语言背景，这使得这些孩子在澳洲的英语语言课程学习上处于弱势。教师朗芙瑞(Catherine Leaghy)说，去年，一年级的学生在接受了这种教育方式后，在今年上二年级时的进步令他们感到震惊。

　　Dinjerra小学的老师和学生家长[微博]建议其他学校也引进这一教学方式，去帮助那些有移民背景、英语能力相对较差的孩子。