美国高中4年的学习任务，概括起来基本就是，9年级适应高中生活，10年级奠定学习基础，11年级深入学习专业知识，12年秋季申请大学，春季则是等待录取。(美国)成功国际特将美国高中各阶段的学习规划总结如下，供大家参考。

　　美国高中四年学习规划

　　9年级：

　　适当选修难度大的课程，发掘自己的潜力；

　　10年级：

　　提高课业学习成绩，开始尽可能地修习AP、IB和Honor课程，开始参加各种竞赛，积累奖状；

　　5月参加AP课程的考试；

　　积极培养和发展自身的领导力；

　　11年级：

　　保持优秀学习成绩，继续修习AP、IB和Honor课程；

　　10月参加PSAT考试，争取获得NMS国家优异奖学金；

　　4月参加ACT(如果需要)，在2月开始准备；

　　5月参加AP课程考试；

　　6月参加SATI考试，在1月开始准备；建议考TOEFL并获取高分(105分以上)。

　　12年级：

　　学分修满，到大学修习为高中生开设的大学课程；

　　10月参加SATII考试，美国常青藤大学重视SATII成绩，建议考科学、数学、外语；

　　需要提出注意的是，美国学生准备SAT考试，往往只是参加短期培训班熟悉一下考试题型，很少像中国人花几百个小时做大量的试题练习，大多数中国学生会在十年级或者十一年级暑假回国时参加新东方的培训，针对SATII科目的考试新东方只开设了数学、物理、化学、美国历史四门课程，如果考其他科目的您就要提早做打算了。

　　另外，如果学生参加较多AP考试，十一年级下学期压力非常大，如果想充分准备SAT考试，建议十年级暑假参加培训，十一年级上学期参加考试。

　　美国高中四年大学申请计划

　　美国非常重视学生的职业选择教育，高中往往专门开设课程，教学生如何从9年级开始为以后申请大学做准备，了解目标大学要求，缩小与之差距。

　　12年级秋季是美国高中生申请大学的季节，在此之前，我们要做的主要有：与学习顾问讨论学习规划与目标、保持GPA成绩、参加SAT或ACT考试、努力达到目标大学要求、准备申请文书，每个学期要做的大概如下：

　　9年级

　　和指导老师探讨你自己的大学目标与选课计划，请老师提出建议，因为顾问老师最了解高中开设的课程和进入好大学的因素。

　　10年级

　　有计划地参加一些大学展览会、招生会，初步明白目标大学申请要求，和辅导老师探讨自己感兴趣的学校，缩小差距。

　　考虑写大学推荐信的教师人选，并增加和老师彼此了解。

　　11年级

　　参加大学之夜和大学交流会，了解大学信息。

　　与申请顾问进一步探讨申请大学的策略以及奖学金的可能性。

　　寻找适合你的选择的大学或专业学校，了解申请要求，确定目标学校。

　　推荐信：尽早把推荐信要求给到学科老师和学习顾问，两封学科老师推荐信，最好是是一个数学或科学老师，一个人文老师，一封学习顾问推荐信，将教师评价表给顾问老师，然后与其商量推荐信。

　　11年级暑假

　　继续了解大学：参观校园；了解大学学科、申请、奖学金、截止日期信息，下载申请表，结合自己情况将大学分为争取、可能、保底三大类；

　　如果大学需要一些其他东西，利用暑假进行准备；

　　起草、修改简历、申请文书(Personal Statement Essay)。

　　12年级秋季

　　参加大学交流会，与代表交流，获取信息，同时关注奖学金信息；

　　准备申请材料，包括学科、顾问老师的推荐信、学校成绩单、申请大学文书、TOEFL，SAT成绩；

　　11月1日或16日，ED、EA申请截止日期，在此之前要完成申请文件，交顾问办公室，在1月拿到录取，如未果，则要继续申请普通录取的学校；

　　1月15或者2月1日，普通申请截止日期，在此之前把申请材料交到顾问办公室；

　　2月份，奖学金和资助申请截止日期，在此之前提出申请；

　　安排大学面试。

　　12年级春季

　　3月底4月初，陆续收到录取通知书。

　　从录取学校中选取1所接受，并发出接受信、交学费押金。