对外经济贸易大学国际商学院执行院长汤谷良(左)、MBA中心主任赵贞(右)

　　2011年MBA招生季已经来临，各院校MBA项目今年在招生工作上和往年相比会有什么新的举措和政策呢？为了让广大网友更加了解2011年MBA招生情况，新浪商学院频道特别策划“新浪商学院2011年MBA招生访谈”系列节目。本期特别邀请到对外经济贸易大学国际商学院的汤谷良院长和MBA教育中心赵贞主任做客新浪，为考生解讯对外经贸2011年MBA招生政策，以下为访谈实录。 视频：对外经贸商学院国内外MBA教育三大差距 媒体来源：新浪教育

　　主持人：各位新浪网友大家好！ 欢迎来到今天的新浪嘉宾聊天室，您所关注的到的是2011年新浪商学院招生访谈系列节目，很高兴今天邀请到了对外大学国际商学院执行院长汤谷良教授，赵贞主任，给我们解读2011年对外经贸MBA教育的招生政策。两位老师先跟各位网友打声招呼吧！

　　汤谷良：Hello，大家好！

　　赵贞：各位网友大家好！

　　主持人：汤院长非常有活力，而对外经贸大学在我印象里面也是非常有活力的一所学校，它应该是以外语和经贸特长而著称，汤院长首先给我们介绍一下对外经贸大学和国际商学院。

　　汤谷良：非常高兴来到新浪直播室和大家沟通，我首先介绍一下对外经贸大学。大家知道中国的高校基本上分为三个层次，一个是985学校，一个是211学校，985是30多所，211学校里面是包含985学校的，是130多所，我们是财经类院校，是211类的学校，第三个层次就是非211类的学校。还有几个指标介绍一下经贸大学，第一从就业率来讲，中国的高校里面经贸大学排在第二，第一是清华大学。第二个从高考情况来讲，2010年我们排在全国高考难度的第九位，也就是说30多所985的学校我们已经超越了，尽管我们是211学校。今年在北京地区招收的学生文科是第六位，理科是第四位，这也显示出经贸大学的竞争格局，这是经贸大学的情况。还有介绍一下我们的商学院，商学院到目前为止已经快30年的历史了，现在可以这么说几乎所有的985学校和211学校都有商学院或者是管理学院，这个竞争格局是非常激烈的，大家都很清楚。这些年我们想还是重视排名的，我们今年商学院在福布斯和世界经理人排名都是在第十名左右。所以感谢大家、感谢社会对经贸大学的认可。所以我们寄希望于在新的一年里面，特别是在这次招生当中赢得更好的市场声誉和品牌。

　　主持人：刚才您也提到了咱们本科入学阶段的时候，对外经贸大学的录取分数线是非常高的，排在全国第九，MBA教育在福布斯和世界经理人排名也是名列前茅的，这么一个高排名是不是意味着进入对外经贸大学MBA教育比较难呢？

　　汤谷良：可以这么说，报名的人数和录取的人数，在国外的商学院有一个指标，就是报名的和可以录取的比如说8：1、10：1，当然评价商学院还有一个指标就是毕业生的薪酬，福布斯的排名不是看录取率而是看毕业生的薪酬。也就是说MBA毕业生找不到工作，或者是找到的工作不好，这一定是MBA教育的悲哀。

　　赵贞：我们现在网报人数和录取人数比例是6：1，实报人数和录取人数比例大概是2.5：1。但是实际上我们在招生过程中真正注重的是符合我们招生标准的和培养目标的人才选拔，所以我们基本上会按照我们既定的标准去安排我们整个的考试流程，大概是这样的一种初衷和想法。

　　主持人：刚才两位老师也提到了对外经贸大学MBA教育入学门槛是非常高的，但是入学门槛这么高还有这么多人愿意报，我想对外经贸大学MBA教育肯定有一些自己的特色和优势，在这儿请两位老师介绍一下对外经贸大学MBA教育是怎么做的？

　　汤谷良：现在无论做人、做事、做企业，都需要有自己的特色，这个事情一直是我们所考虑的，就是我们必须以特色取胜，在北京MBA办学学校越来越多，所以很显然一个是特色，一个是质量，我们的特色我认为可以概括为一句话，就是国际化。可以这么说，全球化、国际化是很多学校用的字眼，但是我自己认为经贸大学的国际化特色是非常明显的，有四点可以说明这个国际化。第一个是我们的教材，我们的教材的国际化程度是非常高的，比如说会计教材的国际化率体现在全面引进原版教材。第二个是师资，我们除了有一些全日制的老师是海归以外，我们还有很多临时的从国外邀请的，比如说一周、几周的老师，还有一些跨国公司退休的老总，他们愿意在这边长期给我们上课。第三个国际化就是我们整个课程安排和教学目的，就是全球化的视野来考虑问题，比如说最近很多的学生或者老师都很关注的一个案例，就是国美和陈晓的事情。这个事情可以有不同的解释，如果从机构投资者来解释的话是一种思路，从一个家族企业来讲是另外一个角度，按照我们全球化的视野特别提出了从全球不同角度、不同立场来引导学生。最后一个国际化的指标就是生源，一个是我们合资企业的生源比例非常大，还有我们有很多外国学生，以前是东南亚地区学生比例比较高，但是现在其比例在下降，有日本、英国、美国的人在我们这儿学习。我们这学期还搞了一个创新，因为考虑到本地的生源他们工作环境和英语的条件，我们办了一个全英文的MBA，反映非常好，所以我想说的商学院特色一定是跟我们的名字国际商学院对称的，所以我认为在全国、在北京地区“国际化”一定是我们最鲜明的特色。

　　主持人：汤院长刚才从四个方面解读了经贸大学的国际化体现在哪些方面，包括师资、课程构成、生源，您刚才尤其强调的国际教育两字，那您觉得目前中国的一些MBA教育和国际上的商学院比差距在哪呢？

　　汤谷良：这个坦率地说还是有蛮大差别的，包括我本人去年作为访问学者走访的几所学院，包括沃顿、芝加哥商学院，还有斯坦福商学院，还有密歇根商学院，都是很Top的商学院。我觉得首先美国的MBA市场已经是两极分化，因为金融危机，特别好的学校，生源还没有问题，但是有些学校生源成为严重的问题。我觉得商学院还是有三个方面的差距，第一个商学院教育离不开案例，但是我总觉得我们跟他们相比在案例的储备和开发方面还是不够的。我们很多商学院包括经贸大学的案例有一些不是本土的案例，像GE、西门子他们的学员到我们商学院上课，在我看他们还是本土的学生。所以第一个就是如何产生本土的案例，比如给同学讲一个外国公司的重组案例，虽然也可以，但是离学生太远了，假设我们改成吉利收购沃尔沃，就这个故事学生们都很熟悉。所以我觉得对于很多本土的商学院来讲如何开发本土的案例这是一个短板，当然我们现在也花的大量的力气来开发，这是第一点。第二点就是师资，十多年前我去美国人家问我一句话，你是哪的？我说商学院。他说你在哪工作过？我说学校。在国外商学院里面的教师，都是在华尔街工作过或者是做过HR等，而我们的教师大部分是看中是什么博士、教授。日本有一个教练他不会游泳，但是培养了很多运动员都是世界冠军，后来又一次运动员拿了世界冠军以后由于高兴把教练扔到游泳池里，教练猛喊救命。我们教师里面有独立董事，独立董事肯定是直接了解这个市场，了解企业决策，了解所有的东西，所以我认为第二点就是师资构成。第三点就是创新，我一直从事MBA教学，MBA教学在国外叫做批判性思维，但是我们的MBA教育还是标准答案式，MBA教育的核心是创新，批判性是创新的前提，没有批判性就没有创新。所以我认为中国商学院和外国的商学院有形似也有实似，这个问题就是看你认为什么可以称为商学院，你认为商学院可以创造多大的价值，我认为外国的商学院做得相对比较好。

　　主持人：感谢汤院长的解读，我认为您说的最后一点很重要，就是批判性思维，但是大家从小接受的教育就没有这种批判性的思维，现在对外经贸大学MBA的学生他们对批判性思维接受的如何？对外经贸大学MBA招生的时候比较注重什么？

　　赵贞：我认为我们的学生整体上来看还是有这方面的潜质和意识的，因为我们在录取他们的时候，在这些方面都会有一定的考核。比如说我们在初试之后进行的面试环节，在这些环节里面我们会非常仔细的去研究考察点，这些考察点都是基于我们对这个学生的发展潜力、管理潜质这些方面的一些判断，一些综合素质。比如说我们会细化一些考核点，包括他的商业兴趣，志向抱负，包括沟通能力、各种管理潜质等等各个方面。通过这些方面的判断，我们会看到他未来的发展是否适合成为一个MBA的毕业生。所以基本上通过这几年我们录取上来的学生，我们感觉在教学的过程中，他们还是比较符合我们的教学的培养目标。当然在这些方面就像你说的，我们中国有一些传统的思维以及教育的模式，有这种基础，但是我们希望商学院的学生能够突破这些东西，能够在国际的竞争环境中展现自己的风范。

　　汤谷良：比如说我们对学生的考察，现在面试占的比重是很大的。比如说我们从报纸上摘下一段文章，让学生念一遍，然后我们谈谈这个文章，介绍这个内容，然后谈一下学生自己的观点，我相信从这个沟通过程、考虑过程中，可以看出他有自己的主意，主意这个东西没有最好的，只能是自圆其说，有自己观点的学生我们非常喜欢。刚才你说中国五千年的教育，有很多值得传承的地方，但是我作为一个商学院的老师来讲，实际上有很多东西是应该扬弃的。比如说沉默是金，我觉得这个一定是个悲哀，包括我昨天跟学生讲，什么样的人是健康的人，我说在我看来三件事，第一是身心健康，要有一个长期关注的体育活动，这样你身心一定健康。第二整个中国的学生要提高你的演讲能力，如果你用稿子讲的话，要么你不自信，要么是没有观点。第三点是健康的思维方式，我觉得批判性思维也罢，批判性思维就是我跟你不一样，但是有时候我觉得你的思维可以使我豁然开朗，你是从另外一个角度思考这个问题。我觉得最重要的是商学院的MBA项目，一定是培养人的，因为这个人是要去做生意的，做生意一定要使他的心理、能力是完整的，因为这些东西有时候真的跟知识没有什么关系。这就是我们要考核的东西，考核的就是沟通，沃顿商学院培养学生的核心就是沟通，这个东西不是说你会什么，而是你能做什么，是一种思维方式的问题。所以回到商学院招生时候+的问题上，中国的教育里面有很多值得传承的东西，比如说勤奋，但是勤奋和一个健康的心态是可以教育的。

对外经贸商学院国内外MBA教育三大差距

来源：新浪教育

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