清华大学(微博)经济管理学院副院长郦金梁教授做客新浪

   显性和隐性两大类指标，考察学生综合素质

　　郦金梁：主持人说的非常好，要多方面看，国际排名好的商学院(微博)，这个国际排名是他们自己排自己，我们中国排名我们已经是很好了。文化的概念，他们国际化的排名是以他们的优势来排的，这个不可同时进行比较。

　　另外，世界经济发展的引擎在东方在中国，大量的外国企业，为何花大量时间到中国来，为中国开课呢？因为我们是世界经济发展中心，这个时期让同学出国读书成本很高。另外，我们现在提供的教学内容，已经和世界接轨，或者说像麦肯锡课程，这样的课程在全球其他商学院中找不到，只有我们有，不需要去西方在东方就可以学到。

　　另外在我们MBA同学中，有很多有博士学位或者其他硕士学位，他们读我们MBA不止是为获得硕士学位，更多为了提升。大多数同学无论在学习，还是学习之后作为校友，感言清华MBA是改变人生的经历。我们是教学相长，老师也在受益，整个提升过程，MBA学生在学校学院里是主体，他不光是学习一些东西，也是结实相同相同价值观的人，这些人包括同学也包括老师。教学质量的提高是随着进来学生的质量提高，我们一直往这个方向努力。

　　主持人唐敏：郦院长刚才说的特别好，我们最近和一些一流的商学院在聊，很多报考人在选择院校时往往会追求一流商学院在国际上的排名，但这些排名里的指标有时确实对于中国的商学院不够公正或说不太有利。对想报考国际一流商学院的同学来说，你不仅要考虑成本，包括显性成本，如学费生活费等，更需要考虑的是隐性成本或说机会成本，这些成本可能指的是你必须放弃很好的工作，丰厚的薪资，舒适的生活等重新回到学校，这些成本。尤其是，如果在国外学习一到两年，必然会存在一到两年的职业断崖期，中国发展非常快，不容易接上轨。所以在挑选学校时，还得考虑到自己的方向，结合方向做定位。现在清华大学教学跟学生质量互涨的，云涛老师您这几年学生录取，他们在什么行业，有什么变化呢？

　　云涛：我们2010年开始招生改革，当时是绝大部分招生名额采取提前面试，去年我们进一步改革，是只留了50个名额在联考后的正常批进行录取，今天是全部提前批录取。后来这两年学生进来以后，我们也有一些统计，收集一些导师的反馈、工作人员的反馈，发现这些同学比以前明显提高。有一些硬的数据，比如说我们在职班的学生，入学的平均薪资，从2011年比上一届2010年增长50%，上了大台阶，今年刚刚入学的2012级更好一些，这是一些硬的指标。我们通过老师反馈看，这些同学不光说他们自己工作的已经非常好了，有更丰富的管理经验，他们学习态度也特别好，这是让我们惊讶的。以前以为正常批录取是联考考过的学生可能更认真，但我们现在发现不是这样的。我们现在特别有管理经验的同学进来，他特别明确自己要学什么，知道自己需要什么，他的学习态度特别好，整个我们教学比较顺畅，我们希望他们以后有更大的成功。他们从管理职位角度上来讲，尤其是我们在职班的，基本上都不是最基层的工作人员，都是升过一级，属于中层管理人员。

　　郦金梁：昨天我收到一封信，我们学院的一个国际项目的外籍教师他不会说中国话，他写封信给我，他说不知道你们做了什么，怎么改变了学生们。他说他在课堂发现这批学生特别有积极性，第二，反应速度快，第三，对自我方向的认知有了显著变化，他在夸奖我们MBA教育的改革。

　　主持人唐敏：是不是因为咱们采取提前面试，导致招生方向更广，能够吸纳到更多优秀学生呢？

　　郦金梁：提前面试只是一个方式，主要是我们对于招生的标准和我们的招生期望有了改革，所以从这个角度来看，其实也是我们学院的对MBA教育的一个定位有了提升。

　　主持人唐敏：我们刚才一直在提招生标准，包括说招生的几个考核点，包括刚才提到有思想力、执行力，同时能够成为未来领导者的潜质，对很多报考者来说大家知道清华太难考了，标准这块虽然是提出来了，感觉没有太具象，我怎么才能符合清华的入选范围呢？

　　云涛：确实我们标准非常复杂。对人的评价是一个非常讲究科学的事情，清华MBA招生讲究公平公正科学，为此我们设计了一套非常全面的、科学的标准。这个标准主要是两大块，我们对于人的考察，分成显性和隐性两大类指标，显性主要看同学学习成绩好不好，工作业绩好不好，拿到过什么奖励，托福(微博)成绩等英语成绩这些显性的指标。但我们更重视隐性指标，就是沟通能力、团队能力、思维能力等这些方面，都是围绕着我们完成我们的培养目标需要的考生的，领导力的潜质的，主要从这两大方向考虑。

　　我们的评委，不管是材料评委还是面试评委，考察学生时会看他全部情况，整个申请材料的情况、面试沟通的情况，对这些指标做一个整体判断。具体执行起来很复杂，但其实我们还有一个很简单的原则，大家比较容易理解。就是我们要招收同龄人中的佼佼者。这个考生他能不能符合清华的标准，我们没有一个固定的标准，但是这个学生一定是在他同龄人中做的最好的，或者他的综合素质是最好的。我们并没有说对考生的来自于什么行业有一定的倾向性，比如我们喜欢招哪个行业的，各行各业的考生只要他自己做的不错，拿到了比同龄人更出色的业绩，都是我们要招生的目标。

　　郦金梁：招生目标很难用量化来定，一旦量化有偏颇，我们主要思想是要招收到无论哪个行业都已经有一定成就，更重要是有未来潜力的人。

    国内一流的师资水平，MBA+X双学位培养项目

　　主持人唐敏：清华MBA虽然很难说招收的标准量化来衡量，但是要招收的是同龄人中的佼佼者，这个同龄人中的佼佼者，招收到清华以后，学习积极性更强，课堂上更活跃，这必会带来一个趋势和挑战：对师资的要求会越来越高，毕竟学生的素质提高了，对老师的要求也会越来越高，咱们在这方面怎么做的呢？

　　郦金梁：一直以来我们非常关注师资的开发招聘，学院角度来说学院每年从海外招聘师资，也从国内招聘师资，尤其是已经有比较显著成就的老师。另一方面，从MBA教学来说，我们目前正在进一步加强对有实践经验的教师的招聘。，这些教师不一定全职在经管学院从事工作，因为经管学院从事工作的教师有很多科研要求。我们计划从业界招收大量有实践经验的教师，比如我们最近聘为兼职讲师的第一人，以后我们会招聘大量这样部分时间授课的教师。另外也要招聘大量有固定期限授课的业界从业人员，这是我们进一步要推出的，希望学生以后关注一下。

　　主持人唐敏：我觉得大家对清华师资会有进一步的期待，清华师资毫无疑问是国内一流的，如果把更多国际一流师资引入到清华的话，对很多学生也是喜闻乐见的。今年五月清华曾召开了一个发布会，发布会上提出MBA+X双学位培养。这个双学位是什么样的概念呢？

　　云涛：这个双学位我们设想的是充分利用清华大学的资源，我们讲融合，我们培养是未来的领导者，如果这个领导者对某个专业领域有深入的学习是很好的事情。所以我们准备结合我们的MBA的招生和清华的专业硕士的招生——因为清华大学有非常多的专业硕士学位，如工程硕士、艺术硕士、医学硕士等等。考生可以同时申请两边，专业学位和清华MBA，如果同时通过两边的招生录取的话，再经过跟我们跟合作院系合作对他进行的培养，最后他达到两个院系的毕业标准，就可以同时拿到学位，是这样的设想。

　　郦金梁：云涛老师刚才介绍的是我们2011年MBA推出教学改革的深入和提升，更重要是MBA和商学院的定位。我们商学院定位在我们是大学的商学院，这里面我们有一个非常雄厚的基础就是清华大学，清华大学的历史很悠久，有很强的文化底蕴，也有大量的人文传承。这个过程中，包括另外推出一个课程，是同一个方向的思路，是清华新技术前沿探究，讲的就是说我们清华大学有一百多个实验室，这些实验室很多是国家级和其它重点实验室，他们有大量的技术，这些技术包括未来计算机技术，包括未来远程医疗技术。也包括设计，因为我们有很强的美术学院，他们的3D设计，甚至有更多的3D印刷这样的技术。对于很多MBA同学来说，他们以前都把自己限定为我们是商学院的，所以他们除了在我们经管学院两座楼之间游走之余，大多数时间把自己限定在一定范围，不在其它楼转悠。引入这门课程之后，他们可以到其它楼正常的走动。这门课主要响应我国推出的新兴行业，我们希望精选一些实验室，让同学们亲身体验式的感受这些技术。这主要出于两方面考虑：第一让同学知道技术前沿是什么，因为市面上大家接触到的商业产品，不是技术前沿，实际上技术已经在三代四代之后。另外，MBA同学很多是从事财务商务有关工作的，他们未来对新兴行业的价值评估，是基于他们对未来的了解的。

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