刘晓峰：兼而有之，而且帮助的作用是不一样的。比如理论派或者管理实践的老师会告诉你，很多公司最开始的时候该怎么做，公司架构怎么做，包括财务该怎么做，是一些理论的东西。这些知识的获得作为一个创业者是必需的，否则可能在初创公司的时候，对于很多基础不懂的话，也是有问题的。创业导师能够给你非常具体的建议。一个创业者在创业的路上遇到的问题会很多、很复杂，不管是你财务上的问题、人员上的问题、融资上的问题等等，这些老师会给你很多很多一些具体的指导，他们的这些指导会让我们刚刚踏上创业路上的创业者少走很多弯路。

　　主持人：现在很多学校都有配备导师制，但实际上对于有些学生来说，他们觉得收获不大，为什么？比如我这个企业导师，可能一个人需要带5个学生，多的甚至带10个学生，没有真正的时间去跟学生去聊，没有真正的时间跟学生接触，可能一年下来就找学生吃顿饭，说你们有什么样的想法，我们看看能不能给你们实践，这种还算好的。更多是挂一个名。咱们这边的创业老师是不是能够真正指导你们做项目，还是名头听起来好听一点。

　　刘晓峰：可以真正指导我们的项目，因为我在创业初期的时候，我的导师真的给我很大的帮助，不仅给我个人很多指导，还给我的项目做了很多资源上的对接，这是非常可贵的。确实像您所说的，有些导师挂一个名或者怎么样，都有这种情形存在。我想说的话是什么呢？师傅领进门修行在个人，所以很多事情师傅要教给你，你是不是能够做到，是不是能够跟自己的老师充分的互动，去把老师告诉你的东西真正地学会用好，那在于学员个人。我之前可能用的不是特别好。

　　汪晓霞：我补充一下，你说的现象的确是存在，但是在新华都商学院[微博]，实际上我们专门有一个跟其它商学院不一样的地方，其它商学院MBA都有就业服务中心、就业指导中心，新华都商学院没有就业指导中心，有一个创业指导中心，我们专门有工作人员在创业服务这个岗位上。负责创业服务的老师对接同学导师资源、孵化器这样一些资源。包括创业导师这个项目，专门有人负责这个项目的落实，隔一段时间可能都会调查学生，你最近有没有跟导师取得联系，联系的过程中有没有什么问题。同样也会问导师，你在指导我们学生的过程中，你觉得有些什么问题存在，你需要我们来帮你们搭建一些沟通平台，或者打通指导老师的组合，让更多学生接触到更多的老师？我们会做得比较实。

　　主持人：我们还是做了一系列的工作来保证真正创业导师在里面是发挥作用的。

　　汪晓霞：对。

　　主持人：晓峰，从一个职业经理人转变成一个创业人，你觉得需要具备什么样的素质？

　　刘晓峰：这个真的不好说。有一个素质我认为是特别核心的，是在于你的内心是不是会做梦，这句话很空。我想创业者应该是有一种素质，他的心里安全度很高，可以尝试很多很新鲜的东西，很多高难度的挑战，而且愿意在这种高难度挑战不断变化的过程中去取得自己的成就感。有很多职业经理人，像我已经工作差不多十几年了，这样的职业经理人他们身居中级以上的管理岗位是比比皆是的，很多人是没法放弃这样的舒适环境和稳定还不错的薪水去创业，因为创业真的是一个很高风险的工作。

　　主持人：你觉得你周围的同学都是这些有梦想的人吗？都是想做梦的人吗？

　　刘晓峰：我最开始上课的时候，我们班的同学尤其在做商业实践课程的时候，基本上每个同学说句俗话跟打了鸡血一样，那种氛围非常让人热血澎湃。上完这个课，冲出来你想结束工作的公司开始创业的梦。

　　主持人：汪老师，我们是不是在最开始挑选这些学员的时候也像晓峰说的看会不会做梦，想不想做梦？

　　汪晓霞：新华都商学院比较在乎面试，面试的时候挑选学生，已经创业的，或者创过业失败了现在还不甘心的，还有现在没创，是做职业经理人，但是想起个炉灶做点什么的。、实际上在这几类人中，多半他心里都是跟创业有关系，当然也有在企业内承担企业内创新的角色，比如大的国企，可能也要开发一些新的业务，有些人所在的岗位其实要承接这样的岗位，也要新组建一个项目，跟创业是一回事，只不过他的资金来源不是自己要投钱，而是企业给他钱让他做一个项目。总是就是这样的一些人，就是你说的梦想吧。也有的可能是被动的，就像企业内创业的职业经理人，是老板要他做一个什么样的事情，但是他觉得技能可能还没掌握，需要学这样一个项目，对他更好地完成这个工作任务有好处。我们在面试的过程中会发现很多人是有创业想法的，只不过这中间有的人坚定，有的人不坚定。对于那些不坚定的人，我们需要甄别他，到底梦想到了哪种程度，我们在这个过程中也会淘汰一些学生，他自称要创业，但是你发现他可能他的性格和做事的方式不像一个创业者，过去的经历以及他积累的资源，以及他的行动，不能表明他会豁出去来创业。我们希望学生心里有一个炙热的梦想，让你感觉到他创业的热情，哪怕他没动，你能感觉到他折腾是迟早的事。

　　主持人：晓峰应该也属于之前可能也没有拥有那么大的热情，但是学完以后萌生了那个种子。

　　刘晓峰：对。

　　主持人：晓峰跟去年我采访一位嘉宾很像，你们俩都是进入学校以后才开始创业的，也都是学了半年以后开始创业。你觉得在那个时机为什么是一个创业非常好的时机？

　　刘晓峰：这个问题大概是巧合吧。在那个时候我的那个同学我也知道他，应该是我们最开始创业，很多时候我们都在一起交流彼此的一些项目和想法。但是我应该是比他晚一些。如果说一定是找一个时机，我觉得可能要从项目本身来说，可能会更加具体一些。因为我觉得我的那个项目，在当时移动互联网是一个热潮，刚刚兴起的时候，我觉得这个市场应该是有这么一种服务出现的，我想我尝试看一下是不是可以把它做出来。因为像我或者是像其他我见过的很多创业者，在做这样一个决定的时候可能很快，这个决定做完了之后，马上开始起动市场调研，调研完了马上行动做这个事情，就没有考虑太多。刚才您提的问题，我猜大概是一个巧合。

　　主持人：所以你寻找项目合作伙伴都是选择您的同学吗？

　　刘晓峰：对，因为同学比较熟悉，所以我最开始的合伙人是我的同学。

　　主持人：我们说创业虽然说有一个想法，但是把这个想法执行出来，一个是需要一个很好的idea，一个是需要非常好的团队，双方之间都是比较配合的，第三个方面也是比较或缺，就是你得有启动资金，你得有钱，没有钱怎么做？所以，最开始你们这个项目启动的时候是怎么获得资金的呢？

　　刘晓峰：最开始的时候，我们把这个项目做出来肯定是先用自己的钱，先把这个项目做出来。这个项目一旦在这个市场证明它的商业价值的时候，在社会上会有很多支持。其实这个时候我们的学校就会给我们一个很好的支持，因为学校是有创业基金的。我们每个学生，学校给我们提供亲友式的借款。所以，在这方面学校真的是帮我们很大的忙。

　　主持人：晓峰刚才有提到创业基金，这个创业基金到底是怎么回事？也请汪老师大概给我们介绍一下。

　　汪晓霞：新华都商学院创业基金是由新华都慈善基金会专项拨的一笔钱，2000万，我们设立只针对新华都商学院MBA学生的两千万的创业基金。我们有了这笔创业基金之后，每年组织两次创业基金答辩评审会，答辩评委也都是投资人，他们参与来评价这个学生到底他的项目能不能拿到创业基金。像晓峰说的是亲友式借款，不占学生的股份，签一个合同，只是说这个钱借给你两三年，，到期还回来，能够让这个池子里有这个水，能够让更多学员受益。

　　主持人：两千万的创业基金是有没有大概的一个计划，我计划在多少年之内花完呢？

　　汪晓霞：其实不希望它变得没有了，而是说我们要有步骤进行的话，希望每一年给到一定的钱，第二年给到一定的钱，等到第三年的时候，第一波学生到期把钱还回来了，让后面的学员都能够拿到，在他急需钱的时候，在融资前能够拿到学校的借款，实际上是希望在他最缺钱的时候帮到他。

　　主持人：所以这就是一个活的蓄水池。

　　汪晓霞：对。我们现在已经评了三批，大概有15个项目拿到这个创业基金，最少的拿20万，20万、50万、100万。

　　主持人：最多的有100万，现在有拿到100万吗？

　　汪晓霞：有，比如你去年采访的大伟就拿到100万。

　　主持人：晓峰当时有申请到这个基金吗？

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