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“盲人就注定终身做按摩师？不！”32岁的重庆盲人青年郑建伟在英国获得硕士学位之后，踏上了返乡创业之路。

    热爱教育的他，在家乡办起了英语培训班。尽管这个盲人青年曾屡屡取得“不可思议”的成绩，此次创业依然是他最大的人生冒险——他面对的是看不见的世界和未来，他甚至不能上街发放传单，也不知道渴望学习地道英语的孩子在哪里。

    几个月下来，他的创业道路显得格外艰辛。但梦想没有坍塌，他渴望打破盲人的人生天花板。

    此前，他的梦想已经让很多“不可能”成为“可能”：虽然眼前一片黑暗，但他通过电脑“看”到这个纷繁的世界，更用双手“摸”出6.5分的雅思[微博]成绩，最终“走”进英国埃塞克斯大学攻读硕士学位，而今，他选择勇敢地闯向未来。

    梦想也曾让他走上人生的巅峰时刻：去年5月16日，他被评为全国自强模范。现在，他和家人期待着，梦想能推动他创业，去改变更多的事情。

    这个“让盲人靠知识而不是手指去维持生计”的梦想，源于他的孩提时代。

    1983年，郑建伟在重庆市黔江区出生，幼时的他近乎全盲。“田字格中的毛笔字，都无法看清笔画，只能隐约看见格子。”

    借助这微弱的视力，他展现出让人惊叹的感知能力，甚至学会了骑自行车。7岁时，郑建伟被父母送往重庆盲校求学，开始了离开家乡、独自生活的日子。

    盲校与普通小学有很大差异：和他一起进入一年级的10多名学生中，只有他一个适龄的孩子，只有两人小于10岁。

    盲校以就业为导向办学，让孩子学一门技能，以后能够谋生。在小学和初中，郑建伟先后学习过五行、解剖和普通针灸、推拿、中西医基础理论。而文化知识的学习只能浅尝辄止，“学校和学生都不太重视”。

    “那时很多人说，一定要学好按摩，以后才有饭吃，要不就只能去算命。但是，我不信这一套。”郑建伟说。

    郑建伟初中毕业时，正逢青岛盲校成立全国第一个盲人普通高中部，他立即报了名，“要知道，那时候能上高中，对我来说，是多么值得高兴的事。”

    在青岛盲校，学制、课程、教材与普通高中基本一致，没有按摩课程，老师使用盲文教孩子学习。

    2001年，“更爱读书”的郑建伟通过“单招单考”成功考上长春大学特殊教育学院。

    他在大学学的是针灸推拿。2006年，大学毕业的郑建伟进入黔江中医院，当了一名针灸科医生，每月能挣两三千元。

    但郑建伟并不快乐，他无法割舍自己的梦想。他喜欢读书：“谁说盲人就一定要靠按摩为生？能不能靠脑袋而不是手指维持生计？”

    他希望继续攻读研[微博]究生，可是国内没有招收盲人的研究生学校和专业。这意味着，如果坚持深造，只能出国。

    2008年，郑建伟决定报考雅思，出国留学[微博]。2009年10月，他正式辞职了。

    即便对健全人而言，从头开始学习英语，参加雅思考试，也不是一件易事，而对英语几乎是一张白纸、完全失明的26岁青年郑建伟来说，这简直就是“异想天开”。

    “家人、朋友都不太赞同我辞职，担心我的生计问题，毕竟在医院有一份稳定的工作，可以安稳熬到退休。”他回忆说，“去留学，父母更是不放心，家里特意为此事讨论了好几次。但最后一致认为，父母不可能照顾我一辈子，还是要靠自己独立解决。” 

    郑建伟自己也经历了挣扎，但他最终战胜了内心的恐惧和彷徨，全身心备考。

    郑建伟从网上找到《新概念英语》的电子版，一步步从基础学起。26个英文字母变成了密密麻麻的凸点和凹点，读懂一个单词，都要把字母“摸出来”，再在心里拼一遍。

    从2011年9月到2012年9月，郑建伟先后3次走进雅思考场。这位西南地区首位雅思盲人考生考出了6.5分的成绩（满分为9分），这意味着他能“较有效地运用英语”。

    考试期间，英国驻重庆总领事馆单独为他开了一间办公室作为临时考场。原本10多页的考卷被翻译成近百页的盲文考卷。健全考生几十分钟就能完成的阅读题，郑建伟要摸上几个小时。

    这是一场马拉松式的考试，从早上9点一直考到晚上9点，考了12个小时。

    后来，他被埃塞克斯大学对外英语教学专业录取，攻读硕士，成为这所英国一流院校的一位盲人学生。

    在英国读书期间，教学实践是郑建伟面临的最大挑战。很多同学有过英语教学的经验，郑建伟却没有。“起初我有一些抓狂。”他回忆说。

    “老师对我说，不要试图把每个环节都设计得很完美，以此来掩饰自己身体上的不便。不方便就不方便。”他说，这种提示让自己豁然开朗，在获得知识的同时，更获得了人生的成长，“放开你自己，不要把自己包裹得太严实。”

    “留学的最大收获，是验证了一个假设：让残疾人士和健全人在同一环境接受融合教育，这种经历非常重要。”他说，人是需要认同的，需要融入某一集体，如果总在自己的小圈子里，被隔离在社会生活之外，那么，心理上始终会有影响。

    盲人的学习效率较低，郑建伟不得不在课外花更多的时间，但他也积极地开展社交，“和同学朋友聊天，甚至去酒吧喝上一杯”。

    在校期间，他完成了8篇3000字左右的文章，还完成了1.5万字的毕业论文，研究如何提升视障国际学生的学习体验。

    其间，他入选2013年“感动重庆年度人物”。颁奖词写道：即便是健全人，也未必能有你那清晰的方向。自幼在暗夜中摸索，想寻觅一条光明通道。不祈求神助，全凭心血付出，去点燃心中的灯，照亮失明的世界——胸怀梦想天地宽。

    去年9月，毕业论文通过后，他去伦敦和北京游历，萌生了返乡创业搞英语培训的念头。

    11月，他回到重庆老家。依靠最原始的熟人介绍的方法招生，当月月底，他招到了第一个学生，在他的辅导下，学生的期末考试提升了20多分。“可以说是初见成效，给了我很大鼓舞。”

    他的学生队伍也随之壮大。虽然招收的学生不算多，但所得收入基本能维持生活。

    对这个盲人硕士来说，创业的道路比其他人来得更为坎坷。“确实困难很多，比如，怎么才能找到学生。”他苦恼于自己不能去发放传单，缺乏有效的宣传，无法解决信息不对称的问题。“身体的不便还是给了我很多制约，交往的圈子也不够大，招生就是一个现实的问题。”

    对于未来，他有着焦虑，“这拨培训的孩子走了，谁来续？”此外，他也受到资金、场地等问题的掣肘。

    但生活的历练让他习惯于面对挑战，“罗马不是一天建成的，慢慢来。”郑建伟仍充满信心，“首先是我真正确立了以学生为中心的教育理念；其次，我致力于提升学生说和写的能力，这正是中国学生所欠缺的；最后，我可能有比一般人更强的耐心。”

    他还有着更为远大的理想：“我热爱教育，希望能开一所可以让任何人入学的学校——学生不受身体障碍的影响。”