中欧国际工商学院的MBA教务管理副主任马宁主持人：非常感谢傅潇霄女士跟我们分享关于曼彻斯特在创新创业方面的建树，同时也非常感谢您能够在数年之前将曼大引入到中国，使中国的很多学员接受曼大先进的教育。
除了曼彻斯特大学，中国还有一所非常特殊的商学院(微博)，就是中欧国际工商学院(微博)，因为它是一所由中国政府与欧洲联盟共同创办的世界顶级商学院，自开办以来就一直秉承着国际化的教育理念，并且早在几年前中欧在创新创业领域就有所建树，并日趋完善，接下来，我们就有请来自中欧国际工商学院的MBA(微博)教务管理副主任马宁女士和大家共同分享来自中欧的创新创业经验。有请！
中欧国际工商学院MBA课程部副主任马宁女士主题演讲
马宁：谢谢主持人。
刚才我听到不少兄弟院校介绍了自己的创新创业经验，我也是收获非常多。中欧国际工商学院在创新创业方面也做了非常多的尝试，我给大家大概介绍一下中欧MBA的项目情况。大家知道中欧国际工商学院有几大学位课程，其中EMBA和FMBA都是在职的项目。我们MBA项目是18个月、全日制、全英文授课的项目，也就是说学生毕业之后需要重新就业。我们的MBA每年招三个班，今年因为我们的招生还没有结束，目前大概招了两个班，在过去的几年国际学生的比例基本上每年都保持在30%左右，排名前5的国际生的国籍大概是美国、印度、韩国、加拿大、德国。
在中欧我们一直跟我们的同学说，只有你成功了，学校才会成功。我们一直把我们的学生和教育的质量放在首位。
在过去的2、3年当中，我们注意到申请我们项目的同学创业的意愿一直在增加，有些人希望毕业之后就立即开始他的创业旅程，还有很多同学希望在毕业之后，在一些企业里工作一段时间之后再进行创业。这个数据是我们过去五年当中毕业之后创业的MBA同学的数量，2011、2012、2013年呈现增长的趋势。2014年可能是就业的市场比较好，创业的人数比较少。去年也有14位同学进行创业。
谈到中欧在创新创业方面的安排和活动，刚才浙大(微博)的寿主任也提到有生态链的概念。我们学校从项目的角度来说，也是希望给我们的学生打造生态链。这几个不同的部分，课程设置、MBA创业实验室、资本支持，是学校主导的一些活动。（图）这是学生在主导的活动，包括有创意中国MBA创新大赛和VCIC国际风险投资竞赛，我们的同学还在全球范围内参加一些创新型比赛。同时MBA创业俱乐部也非常活跃，中欧的学生不是非常多，每年180到190人，但是共有40多个的俱乐部，而创业俱乐部一直是会员比较多的俱乐部，每年大概有一百多个学生会员，他们会举行各种经验分享的活动。我们的职业发展中心，也会围绕着这个主题组织相应的活动。
总之，在这个生态链的每一个环节都非常非常重要，下面我会就每一个环节做一个详细的介绍。
不管你作为一个什么样企业的领导者，你具有创业、创新的思维都是非常非常重要的。在必修课方面，中欧MBA课程在2009年前就将创业管理学设为必修课课程；在选修课方面，我们在2014年正式设立创业学专业方向，并开设了一系列创业学相关的课程。
这就是我们课程设置的一个大致的情况。首先必修课是创业管理，所有的同学都必须来学习。选修课每年我们会大概有12到15门选修课，开给对创新和创业比较感兴趣的同学。关于海外选修课，去年三个海外选修课全部都是围绕着创新和创业开展的，一个是美国的创业生态系统和网络，日本是创业和创新，以色列也是创新主题。去年我们每个海外选修课都有50位左右同学的参与，基本上共有150、160位同学参加了海外选修课。
我们设计海外选修课的时候一定强调课堂的授课跟课外的实践相结合，基本上每门海外选修课都是5天的时间，早上在课堂里进行，包括案例的讨论或一些行业专家的经验分享，下午会安排相关企业的参访。打个比方，比如早上讨论的是某家公司的案例，下午就会去拜访这家公司，或者说请到这家公司相关的人员给同学分享他当时创业的一些心路历程或者碰到的一些困境等等。
这是学生占主导的大型活动，VCIC2016，今年年初刚刚举办过，中欧作为东亚区的主办方来组织这个活动，全程都是MBA同学做主导来组织这个活动。
创意中国2016MBA创新大赛也是我们旗舰性的项目，每年都会有一些顶尖商学院团队来中欧进行相应的比赛，今年有来自耶鲁、牛津、LBS、杜克等的团队。
不管是创意中国还是VCIC举办的过程中，我们会邀请EMBA校友包括行业的专家参加到这个活动，包括有些风投的公司给我们的参赛队比较专业的指导。
我们同学还是比较活跃的，他们在全球参加各类竞赛。我列出了2015年度他们参加的一些大赛的名称，而且我们一般来说会有一位教授指导他们来准备相关的大赛。从历年的成果来看，他们还是会拿到比较好的名次。
这是我们创业俱乐部主导的一些活动，有很多主题，包括寻觅商业合作的拍档、可持续的商业机遇、品牌定位与运营、飞马旅如何助你启航等等。
同时我们其它的俱乐部活动也是非常活跃，这是健康产业俱乐部活动的海报，它也是做行业的分享，比如在这个领域里如果创业应该注意的点是什么。朱晓明院长在创新创业方面非常有研究，他曾跟同学座谈如何抓住中国（上海）自贸区扩区机遇。以色列财政部长来中欧的时候也和同学们分享创新创业的经验。
每年大约85%全日制MBA同学来我们这里学习，都是希望能够实现职业的转型，我们希望同学们能找到自己正确的定位。有的同学觉得自己可以创业，其实过了一段时间之后，他发现自己并不一定适合创业。我们希望我们的同学在中欧的这段时间，能够比较清晰地认识到自己的优势和劣势，这样可以减少职业发展所走的弯路。
去年我们启动了MBA的创业实验室，这完全是针对MBA在校生的一个实验室。这是创业实验室启动时大概的一个方案，呈一个漏斗形状。初期我们本来打算招募6到7个团队。到第二个阶段，大概是3到6个。第三个阶段是3到2个，最终会有2到3个项目会送到外面商业化运作的孵化器里。从实际的运营结果来看，学生反响还是非常非常好的。去年的11月30号我们正式启动了这个创业实验室的运作，第一阶段我们共录取了14个创业团队，在第二阶段录取了28个创业团队。
我们创业实验室也是很好地利用了学校的校友资源，我们EMBA的公司清麦资本注资3000万，全部用于投资MBA的创业项目。
这是ELAB启动的时候举办了第一期企业家初创训练营海报。进驻ELAB所有的团队必须加入企业家初创训练营，训练营包含3个内容：第一，创业学的教授分享他们的品牌，业务模式创新战略等等，在理论上给同学加深一些创新创业的知识。第二，创投公司合伙人，包括曾经创业的校友，分享他们的经验。第三，进行创投的对接，包括MBA同学团队在风险投资人面前做路演。这是我们路演的海报。今年第一期初创训练营结营，我跟两位同学沟通，一位同学跟我说我毕业之后觉得我不创业了。从校方的角度来说这也是建立创业实验室的一个成功点，一些不适合创业的同学，在这个过程中发现他不适合，这样他毕业之后可以更好地去寻找职业经理人相关的一些工作。另外一位同学说以前我觉得跟风投做项目路演是一件很大的事，现在觉得跟在课堂里做项目报告好象也没多大区别，训练营增加他们的自信心。应该说我们创业实验室设立的阶段目标已经达到了。但从校方角度来看，真正来评估创业实验室到底有效还是没有效，肯定还是需要大约三年左右时间。
我们职业发展中心也是配合我们生态系统的打造，组织了一些公司的拜访活动，这是北京IT互联网的参访活动。
这也是跟去年在美国的选修课结合在一起，美国硅谷公司参访的安排，包括优步、硅谷银行等等创新创业企业。
我们内部也进行了很多讨论，我们虽然在过去的2、3年当中，在创新创业方面投入了一些资源，但是我们并不认为我们的毕业生会有很大量的进入创业的领域。我们估计也就是大概10%—15%的学生毕业之后会进入创新或者创业。对于学校来说，我们所有的运营都是围绕着学生职业发展成功来进行。如果说我们在这个过程当中可以减少同学走弯路，我们就成功了。对于那些觉得自己要创业的人，我们在战略上，在资金上扶持他一把。对于那些不适合创业的，他及早地发现自己的优势，可以更有利于他下一步的职业发展。如果他们都有创新创业思维，不管今后做什么，我们作为学校的目标就达到了。
