很多大一新生在进入大学后或忙于专业课，或忙于社团活动，英语学习不再像高中那样连贯，甚至很多学生高考[微博]时没有英语听力测试，以至于很多人不能很好地适应四级听力的出题形式，故很多同学把听力视为备考四级考试的大敌。通过更为深入的交流，不难发现，很多同学在备考的过程中不能把各类复习材料用到位。所以，在距离2013年12月四级考试还有不到三个月的时候，希望给各位奋战在听力题海中的各位考生提个醒：

　　首先，要有效率的对待历年考试真题。有的同学盲目地陷入题海战术，在个人做题技巧尚不成熟的时候海量地做题；做题之后也欠总结，就马上又去做下一套题了。殊不知真题有限，没有结合技巧的大规模做题会浪费同学们很多考前实战模拟的机会。还有的同学习惯用真题去"磨耳朵"，即无时不刻地在耳边放着真题录音。殊不知这样的学习习惯会使得你对于真题音频的敏感度下降，导致考场上的精神不集中。所以，在此提醒各位考生，在距离考试还有不到三个月的时间内，一定要在了解四六级听力出题规律、做题技巧的基础上练习真题；做题之后要对于做错的题目反复思索，找到你和正确答案的"思维差距"。

　　其次，要在做题之余做到泛听，提高适应纯正英语音频的能力。一些同学希望在四六级听力考试中得到一个比较理想的分数，那么提高对于自己的要求、用更具挑战性的音频材料训练自己的耳朵就是必不可少的一步了。建议给位同学找到一些难度高于四级考试的音频材料，用这些材料做泛听。当你可以跟得上且听得懂这些材料后，你再面对四级听力的音频就会很自然地产生一种"曾经沧海难为水"的感觉。各位老师们建议各位参加四级考试的同学们可以试着去泛听六级的音频材料；参加六级考试的同学们可以找老托福[微博]的听力段子，或者慢速VOA等等材料来进一步提高自己。当然，所谓"泛听"，也是要讲究方法和效率的。要将"听"与练习记笔记、练习听写、总结知识点、跟读模仿等等步骤紧密联系起来，才能使得泛听达到事半功倍的效果。

　　一言以蔽之，各位考生在备考四六级听力的过程中要善于应用各种复习材料，善于将练习与各种命题规律、考试技巧以及良好的学习方法有机结合起来。只有这样，四六级的听力部分才能我们拿分的项目。希望最后的一个月时间里大家能合理安排时间，有效做好复习。