本报讯：（记者刘丽君通讯员黄燕玲）近日，广州社情民意研究中心在全市8个区对500名市民（其中有子女正在 读书的家长为358名）进行了一次关于减轻中小学生过重心理负担的问卷调查，调查显示对教育部门的“减负”令，无论是 家长还是其他市民均普遍表示赞同（人数比例分别达86-6%和94-9%），但是6成以上的家长认为“减负”会在一定 程度上导致教学质量降低，约半数非家长的市民也表示了相同的顾虑和担心。

　　调查显示，实行“减负”后，家长们除了担心教学质量下降外，还突出地表现在或“担心子女的学习成绩下降，影响 今后的升学和求职”或“担心子女由于课余时间增多，容易接触坏人坏事或受不良影响”，有这两方面担心的家长分别占43 -1%和37-0%，另有部分低年级的学生家长为子女的课余时间增多，而自己却难以抽出时间看管而发愁。

　　从调查结果可以看出，对子女的学习成绩最关心的是小学生和初中生的家长，最心疼子女学习负担过重的也是小学生 和初中生的家长。虽然现在规定在小学、初中阶段，学校不得设重点校、重点班和快慢班，但仍有两成多（23-6%）的家 长表示：“一定会积极寻找机会，让子女进在社会上被认为好一点的学校和班级”；对此表示“仍会作出努力，但不会特别刻 意争取”的家长有60%，表示“不会争取”的家长仅有15-8%。对于“减负”后子女的课余时间安排，家长们的选择除 了“按学校布置的作业督促完成”外，鼓励多看课外书成为首选，其次是要求子女加强体育锻炼、多参与家务劳动；随子女意 愿，进行学习上的辅导；鼓励孩子多参加社会实践等。此外，小学生的家长明显倾向（占50%）让子女“参加各种兴趣班、 培训班”；初中生家长较多主张“自行布置作业，强制子女完成”，所占比例超过一成；高中生的家长则较多主张“请家教” ，所占比例接近两成。

　　调查表明：家长们首先把“偏重应试教育，忽视素质教育”列为当前教育中存在的主要问题，其次是“思想道德教育 抓得不紧”，“教学方法陈旧”，所占比例在40%-60%之间。