今年新颁高考《考试说明》在作文上分为“基础等级”和“发展等级”两个评分等级标准。

　　“基础等级”的要求，实际上是对基本写作能力的要求，包括6项：“符合题意”；“符合文体要求”；“思想 健康，中心明确，内容充实”；“结构完整，语言通顺”；“书写规范，标点正确”。这些要求就是我们熟悉的平时作文训练 的基本要求。

　　“发展等级”的要求，是在前者的基础上对考生作文的较高层次要求。分为“深刻透彻”、“生动形象”、“有 文采”、“有创新”四项。这一等级的作用，是拉开考生作文距离。

　　作文评价标准的两部分，不是互不关联的。没有必要对“发展等级”要求望而生畏。

　　在高考作文评分时，“基础等级”和“发展等级”两部分是分别打分的，分项给分。

　　在我们平时作文训练中尤其在近期作文训练中，既要重视在“发展等级”要求上的训练，针对自己的弱点有所侧 重地进行训练提高，又要注意抓好“基础等级”要求的训练，把达到“基础等级”要求作为训练重点，不要脱离“基础等级” 要求去一味追求“发展等级”。如果脱离“基础等级”，单纯追求“发展等级”，不但不符合实际，而且容易“走偏”。

　　从去年高考作文来看，考生最容易丢分的地方恰恰在“基础等级”要求上。高考考生写作文有8个易丢分点，即 “没按要求自拟题或拟题不当”、“大段复述原材料”、“另立话题”、“偏离题意”、“想象不丰富、不合理”、“思想意 识欠健康”、“病句和错别字较多，书写潦草”、“文字量不合要求”。这些丢分点大多在“基础等级”上，今年考生应引以 为戒。如果我们在这些项上少丢分，作文的成绩就会明显提高。