作者：尚德荣

　　暑假来临之前，一位全国优秀语文教师在学校组织的家长会、学生会上。给初一、初二年级的孩子布置了这样一套暑假作业，令家长与孩子们都耳目一新。

　　这位老师布置的暑假作业有三个方面的内容：一、寻找本学期文化课学习的疏漏点，补差补缺；归纳本学期成功的学习经验1一2条，同时在假期与同学交流，多读课本，有序完成规定的暑假作业。

　　二、看电视、听广播，进行必要的记录，《焦点访谈》、《读书时光》、《环球45’》等节目尽量每期必看；读科普读物和文学书刊，不提倡读长篇小说；看身边的报纸、杂志，每人力争做一定分量的摘抄，假期归来进行交流；尝试写一篇题为“与外星人对话”的科幻小说；看电影。

　　三、参与家政。比如洗衣、净菜、拖地板、购物(日用品)、记录电话、接待客人、探视亲朋、问候老师、同学、邻居，学习礼貌待人。要求互访，请家长或同学对其接待表现进行记录，开学后根据记录评选出“最可爱的人”。

　　这位老师认为，他们这套暑假作业目的在于使孩子在暑假中能够有计划地培养自学能力，开发想象能力、锻炼自制力以及学习体贴父母学会做人的适应社会的能力。平时吃大餐，假期给孩子换个口味，家长和孩子，这份“菜单”你们觉得如何呢？