一个看似普通的英语听力接收器，却原来是很高明的作弊工具，可以躲过入场检查，躲过监考老师的“法眼”！近日，广州某高校几名学生主动联系本报记者，展示其自制的作弊工具--只需在英语听力接收器里装上一个硬币大小的零件，就能接收场外发送的答案!更让人称奇的是，他们自称并非是为作弊而作弊，而是要以此“挑战”不合理的考试模式。

　　作弊工具技术含量不高

　　关于作弊器的“诞生”，发明者之一的小D向记者介绍说，英语四级考试前几天，他在逛电子城时，从一套汽车用防盗装置的核心部件那里得到了灵感。“因为四级考试大多是选择题，我们只要把装置上的输出调整一下就可以了，四个灯刚好代表四个答案。

　　“器材也很简单，一个发射器，一个接收器，然后买一些零件用作输出设备，如发光二极管、数码液晶板之类。先对防窃装置进行一次编码(类似于设跳线)，将发射与接收短的编码调成一致，然后根据输入输出的需求设计电路，最后设法组装进收音机就可以了。比较麻烦的是输出部分，我们用的方法是在收音机的正面，也就是频率显示窗口，扎四个直径1毫米左右的孔，孔的位置正好是数码液晶板上4个竖直的发光位的中央。负责在考场外输出答案的人只要按遥控器上的按钮，接收器上的小灯就会亮。”就这样，三天后这一作弊工具就诞生了。

　　考场内顺利躲过“法眼”

　　6月21日，全国英语四级考试开考。小D等人带着他们的发明--改装后的听力接收器，神态自若地走入考场。“我当时还有一点激动，想看看进场检查的老师会不会发现，结果我们都顺利进场了。”小N说。

　　整个考试过程中，监考老师没有发现任何“蛛丝马迹”。“英语听力接收器是每个学生必带的考试工具，再有经验的监考老师也想不到这里面有猫腻。”考试的前段时间，小D说他们和其他人一样认真作答。“因为必须等考完一段时间后，提前交卷的人将答案从考场外发过来，才能验证这个‘发明’成功与否。”

　　“而当他们把答案发过来时，我其实已做完卷子了。其他几个人的接收器也是开了一会就关了，专心作答。所以严格说来，我们的作弊并不算成功。”小D说，“但能顺利逃过监考老师的‘法眼’，我们已经成功了一半。”

　　发明者想挑战应试教育

　　既然不一定非要达到作弊目的，为什么还要如此冒险？对此，小D的解释是：“我并不是为了作弊而作弊，而是想挑战应试教育，抵制这种不合理的考试形式。如果换一种学习和考试方式，我还是愿意好好学习英语。”

　　小D说：“我并非不喜欢英语，而且自信英语能力并不差，未必就考不过四级。我能在这么短时间内制出这样的东西，也能在短时间内死记住英语单词，但我认真地背了几个月的单词后，发现原来看不懂的专业英文术语还是看不懂，对我的专业知识一点帮助都没有。如果这样的考试就能体现英语水平的话，我对此表示怀疑。我为什么要浪费那么多时间去记这些单词，然后考完就忘光呢？”

　　“英语四六级考试只考单词和语法，对于理工科学生来说，这些单词很可能一辈子也用不上。许多学生专业成绩非常优秀，只因为英语没有过4级，就拿不到学位证，找不到好工作，这太不合理了。”小D说。

　　“一刀切”考不出真水平

　　就英语考级一事，记者走访广州几所高校发现，大多数学生对它的抵触远大过认同。“如果不是过四级才能拿学位，我宁愿花时间考商务英语或其他。”还有一些学生表示：“尽管不是淘汰性考试，但四、六级考试作弊现象却频频发生，这已不止是考风问题，这样的考试形式本身就值得反思。”

　　对此，华南高等教育研究所所长张敏强教授在接受记者采访时表示，四六级统考使学生在平等的环境下考试，从某种程度上说是公平的。但他通过长期研究考试也确实发现，让所有学生在规定的时间里参加同一种考试不科学，反映不出大部分学生的实际能力，许多学生为了拿到学位证而死记硬背，也不符合考试的目的。这些学生能发明出作弊工具，说明他们绝对是聪明的学生，当然作弊这种做法绝对不值得提倡，但教育部门对现有考试形式作出反思，已是势在必行。(新快报记者 颜红 实习生 宋荻)