1、“Input”和“Output”相结合的学用组合

　　我们学了多年的英语，为什么没有突破听说？重要原因之一，就在于我们总是将学和用分离。而听力和口语学习所必须遵循的规律是input(输入)和output(输出)完整地结合，即通过input规范、实用的语音、词汇、句型、思维以及领会语言环境的内在含义到有效地output,做到学以致用，听力口语学习才能实现其真正的价值。“4＋1”英语学习法就是倡导从“HOW TO LEARN ENGLISH”到“HOW TO USE ENGLISH”。不仅要注重语言知识的input(“4”是指从语音、语汇、句型和思维四个方面进行准确和高效的input)，更要通过“1”，即在电影所提供的语言环境中，身临其境地活学活用，从而最大限度地理解和掌握input的内容，并最终达到地道和高效地output.。“4＋1”学习法就是旨在通过input和output的结合，达到高效、自如地use English的目的，从而真正提高英语的听说水平。

　　2、“取之于学生、用之于学生”相结合的双向组合

　　我们也曾经参照过一些别人学英语的经验，为什么没有成功？在学习听力口语的过程中，我们不反对借鉴他人的经验；然而事实证明对别人有效的方法却不一定对你同样有效，别人成功的经历，也不一定能让你成功。与其盲目地、机械地模仿他人，不如寻找一套真正适合自己的方法。“4＋1”学习方法是从长期实践中慢慢积累起来的，是一种普遍适用的科学的听说学习法，它的产生取之于学员，并最终用之于学员。在10多万人的培训实践中，我们总结了学员在听力口语学习方面的几大误区，并根据学员自身的学习特点，对症下药，量体裁衣，寻求一种适合学员的切实可行的学习听力口语的方法。“4＋1”学习法正是针对学习者在听力口语方面的误区：语音不准、词汇运用的贫乏、句型机械僵化以及文化思维的差异和语言环境的缺乏，并从学习者本身的特点出发，对上述误区一一作了量化，每一个人都可以以此为标准，对自己进行反省和分析，找出自己听力和口语的难点、薄弱点和突破的重点，从“量变”到“质变”，打造中国人根据自身特点提高听力口语的新思路，带来听说能力的飞跃。

　　3、“简单、实用、有效”相结合的听说方法组合

　　我们学英语听说，为什么总是感到无从下手？答案就是缺少方法。“4＋1”提供了一系列实用而具体的方法，使中国人在学听力和口语时，能取得最好的效果：突破语音有“强化意念”，精通语汇有“以点带面”，熟化句型有“三点一线”，掌握思维有“三个六”，视听说电影(语言环境)有“身临其境”。这些方法特别具体地对听力口语“微观层面”的学习技能进行了麻雀一样地解剖，在实际运用中切实可行、具有很强的可操作性，并且效果显著；这些方法将彻底改变在听力口语学习中“有大思路而无具体方法”的状况，也会改变求学者“乱下苦功夫”(因为一旦落实到微观而具体的学习中，他们就不知道怎么做)的学习方式；无论你是攻克聋哑、还是突破“瓶颈”，用这些方法，都会让你在最短的时间内，以最小的力气，取得提高听说的最好的效果。

　　4、“基础、技能、能力”相结合的听说阶梯式组合

　　我们一直在努力寻找捷径，为什么总也找不到？学习听力和口语真的有捷径吗？“4＋1”的回答斩钉截铁。那就是，遵循听力和口语学习的规律，抓住自己学听说的误区，运用“4+1”在语音、语汇、句型、思维和视听说电影(语言环境)实用具体的方法。然后从“全方位”到“分阶段”，重“基础”，学“技能”，抓“能力”：在“全方位”冲，全面而不是孤立地去接触语音、语汇、句型、思维和语言环境，以听说为纽带，统领着语音、积累着语汇、丰富着句型、承载着思维和在电影的语言环境中活学活用，而在过去的英语听说学习中，中国学生往往只能顾及或侧重于这五个因素中的某一种或者某几种，因此学习的结果往往是见木不见林、顾此而失彼。在“全方位”的基础上，“分阶段”地循序渐近，先是“全面提高”(从语音、语汇、句型、思维和语言环境五个方面“全面”学习听说)，在这全面学习的过程中，逐渐发现自己在突破听说方面的难点、薄弱点和突破的重点，然后“重点提高”(利用一段时间，集中精力将其“攻克”)在“全方位”和“分阶段”的基础上，按照“基础”、“技能”和“能力”层层递进的步骤，去提高听说能力。在扎实的语言“基础”的平台上，发展以言语交际。交流和沟通的“技能”，到最后不但形成用英语来理解和表达的“能力”，最重要的是培养起用英语给自己带来财富和契机、从生存到发展都使自己能竞争未来的“能力”，让人生、职业和事业发展得更好。“4＋1”供了一整套实用的方式，指导中国人系统、经济、科学地“速成”听力和口语。