初中英语学习辅导:动词不定式用法解读 |
http://www.sina.com.cn 2004/04/02 14:25 英语辅导报 |
动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语。宾语。定语。状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to +动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一。带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like ,love, stop, go, come等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。例如: Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我别叫醒凯特。 二。不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是had better not do sth.。例如: You had better go home now.你最好现在回家。 It's cold outside. You'd better not go out.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see, feel, watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。例如: I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。 I didn't see you come in.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的why not之后。 "Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us。为什么不和我们一起去呢。 Why not take a holiday。=Why don't you take a holiday。为什么不休个假呢。 三。动词不定式作主语 不定式结构作主语时,现代英语倾向于采用it作形式主语,而把不定式结构后置的形式。参见本期本面《"小鬼it"它当家》中it作形式主语的用法。 四。动词不定式作定语 不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。例如: I have nothing to say on this question.对这个问题我无可奉告。 五。动词不定式作宾语 有的及物动词要求跟复合宾语(即宾语+宾语补足语)。如果其中的宾语是不定式短语,则必须将形式宾语it放在宾语的位置上,而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。例如: I find it useful to learn English well.我发现学好英语很有用。 We thought it wrong not to tell her.我们认为不告诉她是错误的。 六。动词不定式作宾语补足语 动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点,学习时要注意以下三种情况: 1.作动词ask, like, tell等的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。例如: He asked me to talk about English study.他请我谈谈英语学习。 2.作使役动词let, have, make以及感官动词feel, hear, see, watch等的宾语补足语时,动词不定式符号to要省略。例如: The teacher made him say the word like this.老师让他像这样说这个单词。 3.作动词help的宾语补足语时,动词不定式符号to可以带,也可以不带。例如: Could you help me (to) carry the heavy box。你能帮我搬这个重箱子吗。 七。动词不定式作状语 动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中用作状语。 1.放在句首也可以放在句尾表示目的等。例如: He stopped to have a rest.他停下来休息。 2.跟在作表语的形容词或过去分词的后面。例如: I'm sorry to hear that.听到这事我感到很难过。 3.用在too... to...结构中。例如: He is too young to understand all that.他太年轻了,不能理解这件事。 (文/黄继飞;英语辅导报初三版03--04学年度第28期;版权归英语辅导报社所有,独家网络合作伙伴新浪教育,未经许可,不得以任何形式进行转载。) |
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