一、单项填空试题的命题趋向

　　纵观近几年的高考试题，英语试题不断改革、创新和日趋完善，突出了在情景语言交流活动中考查考生解决问题的能力。因此，单项填空的命题具有以下特点：

　　(一)纯语法规则测试题逐年减少，考查考生英语的运用能力、理解能力以及逻辑推理能力的试题逐年增加。

　　单项填空题重点突出四个方面的能力，即情景会话用语、语法加语境、语法加上下文、语法加比较辨析。

　　(二)面广量大，设计灵活。

　　知识覆盖面广是单项填空的重要特点之一。试题包括冠词、名词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、复合句、强调句、感叹句、反意疑问句及省略和it的用法等，其中动词是主要的考查项目，占了相当的比例。

　　近几年的单项填空题设计灵活，题干加长，有的从句中套从句，加大了试题的信息量。

　　同时突出语境，对话形式的题目逐年增加，注意学生综合知识的考查，增加了试题的难度和灵活性。

　　(三)某些题目选用了往届高考阅读理解中的句子，某些则出自词典。

　　例如：(NMET2000，10)Most animal shave little connection with ____ animals of ____ different kind unless they kill them for food.

　　A.the;a B./;a C.the;the D./;the

　　该题是根据NMET1996年中的阅读理解C篇的第一句话改编的，原文是：Most animals have little connection with animals of a different kind, unless they hunt them for food.由此可以看出研究历届高考题的重要性。

　　又如：(NMET2001,32)Visitors ____ not to touch the exhibits.

　　A.will request B.request

　　C.are requesting D.are requested

　　这道题来源于《新英汉词典》1142页，有很好的导向作用。学生不仅在课堂上学习英语，而且要学会查阅词典，增加自己的知识，培养自学能力。

　　二、单项填空的解题指导

　　单项填空试题涉及知识面广，试题灵活多变，对每个试题要认真审题，仔细观察，掌握一定的技巧，才能得到较好的分数。

　　(一)结构分析法

　　有的单项填空题的句子结构复杂，迷惑性大，稍有疏忽，便会受到干扰项的干扰，这时要仔细分析，弄清句子结构，然后再对照所给的选项，选出正确答案。

　　例1：(NMET1993,34) Charles Babbage is generally considered ____ the first computer.

　　A.to have invented B.inventing C.to invent D.having invented

　　(划线的选项为正确答案，下同。)

　　解析：consider作"考虑"讲时，后接动名词，但该题consider作"认为"讲，用consider sb.to do sth.结构的被动式。不定式的完成式作主语补足语，表示过去所发生的事。

　　例2：(NMET2000,22)The managers discussed the plan that they would like to see ____ the next year.

　　A.carried out B.carrying out C.carry out D.to carry out

　　解析：分析句子结构，可以看出：that引导的是一个定语从句，that本身又在从句中作see的宾语，根据宾语与宾语补足语之间的动宾关系，宾补用过去分词，即see sth.done。

　　(二)补全法

　　有时为了使语言生动、自然、简洁，经常采用省略形式。答题时要尽可能把省略部分补全，这有助于正确地确定答案。

　　例1:The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him ____.

　　A.not to B.not to do C.not do it D.do not to

　　解析：to的后面省略了ride his bicycle。

　　例2: Meeting my uncle after all these years was an unforgettable experience, ___I will always treasure.

　　A.that B.one C.it D.what

　　解析：one作moment的同位语，后接定语从句，如果在空白后补上关系代词that，答案就一目了然了。

　　(三)简化法

　　为了快捷、准确地理解题意，去掉插入语或附加的次要信息成分，就会迅速找出答案。

　　例1:(NMET'94)John plays foot ball ____, if not better than David.

　　A.as well B.as wellas C.so wellas D.so well

　　解析：该题考查副词的同级比较，这一语法现象实际并不难，但题干中加入了省略形式的插入语(if not better than)后，则加大了迷惑性。如果把插入语if not better than去掉，简化为John plays football David.此时答案一目了然。

　　例2:____ some of this juice-perhaps you'll like it.

　　A.Trying B.Try C.To try D.Have tried

　　解析：去掉破折号后面的附加信息部分，便可看出是祈使句。

　　例3：E-mail, as well as telephones,____ an important part in daily communication.

　　A.is playing B.have played C.are playing D.play

　　(四)把握语境法

　　在一定的语境中进行语法知识和语言知识的考查，是近年高考英语试题中常见的题目，这就要求考生一定要以语境为切入点，认真思考，仔细分析，确定正确答案。

　　例1：-Are you coming to Jeff's party?

　　-I'm not sure, I ___ go to the concert instead.

　　A.must B.would C.should D.might

　　解析：该题考查情态动词在语境中的运用。如果脱离了具体的语境，四个选项都正确，但根据答语I'm not sure可得知，选项D才是唯一的选择。意为："不一定，我可能去参加音乐会。"

　　例2: Robert is said ____ abroad, but I don't know what country he studied in.

　　A.to have studied B.to stay C.to be studying D.to have been studying

　　解析：根据studied可确定过去Robert在国外学习，因此应用不定式的完成式。

　　(五)找提示词法

　　对于有些题来说，若找准关键的提示词(如but,and,otherwise等)就会迎刃而解。

　　例1: They are all very tired, but ____ of them would stop to take a rest.

　　A.any B.some C.none D.neither

　　解析：关键的提示词是but，表示转折，由此可以确定没有人愿意停下来休息。

　　例2:____ it with me and I'll see what I can do.

　　A.Whatleft B.Leaving C.If you leave D.Leave

　　解析：由and这一提示词可知，这是一个"祈使句加and加陈述句"的句型。

　　(六)转化法

　　所谓"转化法"就是把有些复合句、被动句、疑问句、倒装句、感叹句、强调句等转化成便于理解的简单句、主动句、陈述句等。

　　1.复合句转化成简单句

　　例1：____ blood if you can and many lives will be saved.

　　A.Giving B.Give C.Given D.To give

　　解析：if you can是条件状语从句。如果你把这个句子转化为简单句blood and many lives be saved，就可以确定这是一个"祈使句加and"的句型。

　　(文/侯茂良；英语通高三版2004年第1期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)