2003年7月第四届中国英语教学国际研讨会征文通知

　　论文用英文撰写、宣读，本届研讨会将邀请国内外著名学者作主旨报告并分十几个分会场进行专题研讨。大会特别欢迎有创见、有实验、有数据、有分析的实证性研究论文

　　2004年1月第四届中国英语教学国际研讨会“基础英语教育论坛”会议通知及征文征集

　　本着发展创新和与时俱进的精神，本届研讨会特设立基础英语教育论坛，研究与探讨中国基础英语教育的现状和发展前景。基础英语教育论坛热诚欢迎高校、中小学、幼教和相关科研机构的英语教师和研究人员参加，总规模约350人

　　2003年11月-2004年2月第四届中国英语教学国际研讨会论文评审及论文入选通知发送

　　共收到国内外论文投稿(摘要部分)将近1700篇，经特别邀请的专家评审，入选论文800余篇

　　2004年3月“第四届中国英语教学国际研讨会”参会通知

　　第四届中国英语教学国际研讨会论文提要已评审完毕，并已通过email把录用通知发给作者，没有留email的作者则通过平信寄送通知。

　　第四届中国英语教学国际研讨会论文评审

　　“为保证本次大会胜利召开，主办单位成立了以胡文仲教授为主任的第四届中国英语教学国际研讨会组委会。组委会成立了专门的论文评审委员会对提交的论文提要进行审核。凡论文提要被采纳者，组委会将发给正式的论文宣读邀请函。会后组委会将遴选部分优秀论文由外语教学与研究出版社结集出版。”

　　从2003年7月论文征集通知起到2004年2月论文评审结束，本届大会共收到国内外论文投稿将近1700篇(含特设的“基础教育论坛”)，经专家评审委员会评审出入选论文800余篇。这些论文涵盖高等学校大学英语与英语专业、中小学、幼教、成教等各方面，共分为27类：

　　01) Syllabus; Curriculum; Course design

　　02) Learner autonomy; learning strategy

　　03) Listening

　　04) Reading

　　05) Vocabulary; lexicology; dictionary

　　06) Writing

　　07) CALL; ELT Technology

　　08) Assessment; Testing

　　09) Teacher development

　　10) Foreign Language policy and Reform

　　11) General teaching methodology

　　12) Classroom and extracurricular Activities

　　13) Research method

　　14) Distance learning; Internet

　　15) Corpus and ELT

　　16) ELT in middle schools

　　17) ELT in primary school; Bilingual Education

　　18) Children and ELT; Billingual education; immersion

　　19) Continuous education

　　20) ESP

　　21) Cross-Cultural studies and ELT

　　22) Speaking

　　23) Interpretation and translation

　　24) Literature Teaching

　　25) Materials development; textbook compilation

　　26) Overseas Chinese Learn English

　　27) Grammar

　　第四届中国英语教学国际研讨会论文提要审读标准

　　审读意见分三种：

　　1、通过：内容新颖，主题突出，有实证性研究，参考文献较全、较新。如果是综述性研究，参考文献要相当全才行。

　　2、基本通过：没有达到上述标准；有些新观点、新论证可以交流。

　　3、没通过：没有新东西。不能拿到研讨会上交流。

　　第四届中国英语教学国际研讨会论文入选

　　研讨会将邀请多位国内外著名学者作主旨报告，并分十几个分会场进行专题研讨，会议总规模为20多个国家1500人左右参加的国内学术水平最高，规模最大的国际学术研讨会。

　　有关本次研讨会的最新消息将在中国英语教学研究会网站(www.elt-china.org)、外研社网站(www.fltrp.com)、中国外语教学网(www.ceen.com.cn)和“新标准”基础教育网(www.nse.cn)上公布，请密切关注。