的句法功能

　　请判断下列句子正误:

　　1. I feel very sad, for I have no one to help me.

　　2. I've nothing to do now, for I have no one to help.

　　3. We should prevent pollution to live a happy life.

　　我们已熟知"have sb. do"和"prevent sb. /sth. doing"结构,但若因此而认为上面三个句子不正确,则是犯了"定势思维"的错误。上面三个句子都正确。句1中动词不定式短语to help me作定语,修饰不定代词one,指"帮助我的人";句2中动词不定式to help亦作定语,修饰不定代词one, 指"可帮之人",句意为"没人需要我帮助,我现在无事可干。";句3中动词不定式作目的状语,句意为"为过幸福生活,我们应该阻止污染。"

　　通过上面的例子我们可以看出,正确把握"动词+宾语+不定式"结构中不定式的句法功能,有助于正确理解句子内涵,克服"定势思维"的错误。下面,我们就来看看不定式在这种结构中都作哪些成份。

　　一、作宾补

　　(一)在believe, consider, guess, imagine, know, suppose, think等表示心理活动的动词后表示宾语所处的状态或已发生的情况。如:

　　1. I believe him to be a brave man. 我相信他是一个勇敢的人。

　　2. We generally consider Baggage to have invented the first computer. 我们一般认为是Baggage发明的第一台电脑。

　　(二)在advise, allow, ask, beg, cause, encourage, force, invite, order, permit, persuade, tell, warn等表示"要求、许可"等含义的动词以及like, love, expect, prefer, mean, want, wish等表示"意愿"的动词后表示宾语将做某事或将要发生的事。如:

　　1. We should persuade Tom to give up smoking. 我们应该说服汤姆戒烟。

　　2. I wish you to go there together with me. 我希望你和我一起去那里。

　　二、作目的状语

　　1. He keeps some birds to amuse his daughter. 他养了些鸟来逗女儿。(此句中keeps有"饲养"之意,to amuse his daughter是"养鸟"的目的。)

　　2. He spent every minute he could spare on books to win an entrance prize to college. 为获得大学入学奖学金,他把能抽出的每一分钟都用在了书本上。(我们都知道"spend... doing"结构的存在,我们还需知道此结构中的doing应为延续性动词。win为非延续性动词,显然不能套用该结构。句中"获得大学入学奖学金"是努力学习的目的。)

　　3. Tom wanted to leave the children to see if they could manage themselves. 汤姆想离开孩子们看他们能否自理。

　　三、作定语

　　1. I haven't thought of a way to persuade him. 我还没想出说服他的办法。

　　2. He has no one to work with. 没人和他一起工作。

　　另外,在"动词+宾语+不定式"结构中,不定式偶尔用作宾语。如:

　　He promised me to return my bicycle soon. 他允诺不久即还我自行车。(句中动词不定式短语to return my bicycle soon作动词promised的宾语,return动作的执行者是主语He。)

　　(文/时永春 ； 英语辅导报高二版 03~04学年度第45期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)