——句子理解题的特点及应对方略(II)

　　【问四】请问句子理解题的第II类题型是什么?

　　【答】第II类题型就是我们通常所说的“找最恰当的应答语”。请看:

　　题型II. 从下列选项中选出能够最恰当回答所听句子的选项。每小题只读一遍。

　　1. A. It's over there. B. It's in Japan. C. It's near Tokyo. D. It's in Australia.

　　2. A. So is it. B. So I do. C. So I can. D. So it is.

　　录音原文及答案:

　　1. Oh, where's Tokyo? (B)

　　2. What an interesting story it is (D)

　　【问五】从所列举的试题来看,应该怎样解题呢?

　　【答】这类题犹如两人在即兴对话,一人说上句,另一人说下句,录音原文说的是上句,要求你根据上句内容所展示的语境,在所给的选项中找出一个恰当的应答语。此类题着重考查学生对日常交流项目的掌握情况。初中英语教学大纲共列出了几十个日常交流项目,这些项目中,有不少已列出应答语或就上一句给出相应的下一句。此类应答语可分为两种:一种是非提问式应答。如听到Welcome to our school !正常的应答方式应是Thank you. / Thanks.另一种是提问式应答。如听到Where's Macao?其可能的肯定回答是 It's near Hong Kong. 等;可能的否定答语是Sorry, I don't know.等。前一种应答方式比较固定,即通常为习惯说法;后一种应答方式不固定,应视情况灵活处理,但务必遵循问什么答什么的原则,切不可答非所问。

　　总之,做单句理解听力题时,必须以理解为前提,即首先必须听懂句子的意思,然后才能根据不同题型要求,对症下药,做出正确的选择。

　　(文/万小泉；英语辅导报牛津八年级版2004-2005学年第9期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)