[一]听力篇

　　一、结构题型：

　　PART A：1--30T，对话。

　　PART B：31--38/39T，长文(两篇)。-------趋势：语速变快，间隔变短。

　　PART C：39/40--50T，短文(三篇)。-------内容：多科普性。

　　二、各PART功略：

　　1、PART A：

　　(1)重点放在听出来的音上，而不要放在听不出来的音上！

　　不管语法知识，谁前谁后！----“弱化语法”。

　　(2)实意词听得越多，越容易懂！

　　此处，实意词包括：v.比较易听出，必须听出来！！！

　　重点听打头的一两词，若不懂意思，就记“什么东西”。

　　(3)尽可能不遐想！

　　(4)不要刻意区分对话两人何为重点，均重要！不过，可以说第一人的话相对较重要！

　　(5)注意升、降调和重读！往往，语气哪重就考哪！

　　2、PART B：

　　(1)多以校园为背景，可结合常理分析！

　　(2)注重动词！

　　(3)不必注重专业性词或知识！

　　3、PART C：

　　(1)名词重要性上升，名词、动词均重要！

　　(2)要注意专业性词汇！

　　(3)每文正式开始前的那句话，虽不出题，但提供专业方向，必须认真听！

　　(4)主体文的头、尾很重要！

　　三、听力SECTION总体功略：

　　1、整句整句地听，不用每词都听懂，重点抓句子意思！----关注大量动词和少量名词！

　　2、要想听懂后能记住，必须反映中文！----按原英文语序反映中文！

　　3、学会选项的快速阅读！

　　四、实战技巧：

　　1、放direction的时间可用来偷看下页选项！(安全第一！！)

　　此处建议：PART A--少看，只看前一两题即可！

　　PART B和C--一定要找机会偷看到！

　　2、每个PART结束时，翻两页！可以直接看到题！----HOHO，才不会被发现哦！：)

　　3、选项看什么？

　　(1)猜文章大致方向！

　　(2)看是否有专门考：时间、地点、名称的！(较少。)

　　---此时可以轻记在题册封面！(HOHO，里面不让写东西，可没说外面不让！：)。)

　　(3)若有偏生的词，先大致知道发音！

　　4、关于PART B和C：

　　----建议：不要边听边做！

　　----万不得已下，权宜之计：每篇文章各问题正确选项，可相连合理！

　　[二]语法篇(考试时间--25分钟)

　　一、结构题型：

　　1--15T，填空。(难度较小！)

　　16--40T，挑错。(难度较大！)

　　二、常考语法知识点：

　　1、完整：至少“主+谓”！同时主、谓保持数上的一致！

　　2、时态：若原文没有明确时间或表时间状态的说法，则与时态无关！

　　3、冠词：不定冠词a和an的使用！

　　定冠词the是否该用！

　　4、名词：单、复数同形的！

　　较抽象的名词不可加s！如：information！

　　5、修饰：名词A修饰名词B时，要确定A必须无形容词词形时，才可用名词词形！

　　动词欲作修饰词时，必须在无名词形式的情况下，才可用动名词形式！

　　6、并列：并列结构中，要求对应点间，不但功能并列，而且要长相完全一样！

　　7、虚拟：只记----主句和从句差一个时态！

　　三、题型针对功略：

　　1、填空：(--可以给自己定下答满的目标哦！)

　　(1)读主干！----判断句子完整性问题！

　　(2)若不可第一时间选出，则从选项找提示！

　　2、挑错：

　　(1)先考虑固定搭配！(----可从划线两边找关系！！)

　　(2)空本身就错的，与线外无关！

　　(3)名词：----单复数问题、是否该是名词、等等！

　　四、难题功略：

　　1、尽可能用划线外的或空外的信息暗示答案！

　　2、最新考题的难题中，很可能完全用到意思！(此时考虑语法点错误没用！)

　　3、原则：不要追求特别细！！！大意对，即可！

　　最后，告诉各位T友：最后一天，最有可能提分的就是语法section！！！

　　[三]阅读篇(考试时间--55分钟)

　　----通常：该section被认为是所有section中最简单的！

　　一、结构题型：

　　5篇文章，共50题。

　　考题类型大致有三类：

　　(1)单词--(题数多，>15T。)

　　(2)找代词指代对象。--(送分题！题数约5--8T。)

　　(3)纯考文章内容。--(20T左右。)

　　二、各题型功略：

　　1、单词部分：(1)背！背！背！----重点：动词、形容词！

　　(2)不认识时：----回原文找同义词！！或相关提示信息！！

　　2、指代问题：两类-----

　　(1)it、one、their、its、that等：

　　考并列----看整句话！找已知话中处于相同地位的词！

　　(2)that、which 涉及到定语从句的：

　　----在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者！

　　3、内容问题：

　　(1)细节题：通常可回原文定位找到----找相近，找相似！易！

　　回原文找定位的方法：a、题本身给！

　　b、至少先可作出一个段落的定位！

　　c、位置多夹于前后两题位置之间！(除首尾两题

　　外！往往不按序而来！)

　　(2)结构题：看题目后读选项！

　　**注意：a、不要根据你读的信息去作推理！

　　b、不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立！

　　c、整文的最后一句出题较多，故详读！

　　三、总体建议：

　　1、做题原则：“傻子原则”！----完全依据原文！记忆比理解更重要！

　　2、步骤建议：简读原文(主读各段头一两句！)----读问题----看选项！

　　四、实战偏招：(用于两选项很难区分时！)

　　1、选项中有比较，但原文没明确表示过的，不选！

　　2、绝对化说法，不选！

　　[四]作文篇(考试时间为30分钟)

　　一、比较类：问题中已给比较，二选一。----占题目总数>80%。

　　(1)建议：尽可能不写中立观点的文章！尽量写支持型or驳斥型！

　　(2)写作步骤：

　　a、判断支持驳斥类or中立类！

　　b、判断中间部分从“生活、工作、学习、娱乐”哪几方面论证！

　　*此点说明：TOEFL作文内容通常仅就“生活、工作、学习、娱乐”这四方面展开！

　　c、套用开头、结尾、中间模版！

　　(3)模版：(仅提供中文版，避免大家死背，千篇一律！)

　　a、支持驳斥类：(全文通常4--5段，5段为优！)

　　--头：“在日常生活中，有很多值得我们去推敲判断的问题。就象我们看到上文作者提

　　出的问题时，你会如何认为？(有的人认为……；也有的人认为……；)就我的经验而

　　言，如下的考虑方向使得我认为……。”

　　--尾：“综上所述，就这个问题而言，除上述的几个讨论方面外，我们还可以从其他方

　　面(如：……)去了解这个问题的实质。当在这么多方面都探讨获知了这个问题的合理

　　性时，难道你还不认为……的观点是正确的吗？”

　　--中：(2--3段构成！通常，第一段为重点！)

　　Ⅰ、论证方法：

　　①直接论证：举例----多数，编！

　　(不要写大例子，即众所周知的例子！)

　　因果----要逻辑性强！用于引出观点！

　　“因为……，所以……，因此……。”

　　②间接论证：反面说！(如：反方向怎么怎么不对、不好。)

　　Ⅱ、论证角度：

　　“工作、生活、学习、娱乐”四角度中的一个或几个展开！

　　b、中立类：(全文通常4段比较合理！)

　　--头：“……。(前几句与支持驳斥类相同！)就我的经验而言，从以下方面考虑：…

　　…。”(注意：最后一句话，不提出观点！)

　　--尾：“……。(依旧与支持驳斥类相同！)……，难道你还认为……是一定的吗？”

　　--中：段①一方面，(前半部分)支持/驳斥；(后半部分)驳斥/支持。

　　段②另一方面，(前半部分)支持/驳斥；(后半部分)驳斥/支持。

　　(*注意*：总体立场，倾向于----两段中前半部分的支持or驳斥立场！)

　　内容：仍“生活、工作、学习、娱乐”四角度展开！

　　二、立论类：亦称“ISSUE类”。无比较点。----今年出现，比率呈上升趋势！

　　**模版：--头、尾：基本与支持驳斥类相同！(在此不加赘述。)

　　--中：通常三段：段①原因一；段②原因二；段③原因三。

　　(救急模版：段①什么原因，导致，我的观点……。

　　段②当我的观点……存在时，会有……样的结果。

　　段③我的观点……本身的可操作性、实际意义。

　　*注意：不推荐，万不得已下，再用！)

　　三、ETS作文给分点：

　　1、技巧分：内容方面----通篇观点是否明确；文章结构是否合理；论述是否较为充分；

　　表达方式是否具有一定逻辑性。

　　2、语言分：能力方面----用词的准确性；句子表达方面是否有一定的复杂句。(注意：

　　但不能写过难的词汇or复杂句子！)

　　四、实战高分技巧与策略：

　　1、350字左右！(因为要求丰富性！)段落5段为优！至少4段。

　　*2、在单词、语法无误的情况下，“车轱辘话来回说”！

　　*3、后置定语、介词短语的应用，比较优越于定语从句！

　　4、避免写歧义句！

　　*5、作到英文句子起伏跌宕：同位语从句、插入语结构、句式变换、等等！

　　--此处的句式变换通常包括：

　　①双重否定：学会用否定词never、but等！

　　②并列句式：学会用连词like、unlike、more than、

　　rather than、and、but等！

　　6、当对一个词有N重修饰时：必须先写短语修饰！(如：介词短语、动名词短语等。)

　　再写从句修饰！

　　**注：此处的N重修饰----绝不可以全为从句！！！

　　*7、注意紧凑性！----法①：用并列句把两句合二为一！(部分成分出现省略！)

　　法②：if、when表达时，可用替代结构“in which(因为)”表达，

　　更显紧凑！

　　*8、印象分！----①书面！

　　②v、adj前多加修饰！