网友：听说明年会有翻译类的题型是真的么？四六级的口语考试是怎么回事？

　　王长喜：到现在我们说的明年6月份的考试的题型现在依然还没有定下来，考试委员会的到现在还是没有去公布。根据教学大纲，而不是考试大纲，根据教学大纲，我们说明年新题型有可能是要考翻译的，为什么这样说？拿新大纲与旧大纲对比，旧大纲它的翻译是在阅读理解能力里面，因为旧大纲是这样说的，阅读理解能力包括七大项，第一项是主旨大意，第二项是细节，第三项是词汇，第四项是句际关系，第五项是推理，第六项是作者观点和态度，第七项叫做正确理解原文并用汉语表达出来。说明原来大纲，我们说翻译考的是阅读理解能力，它没有把翻译能力作为单项列出来，而现在新的大纲他们列出来一项翻译能力，所以这个考察就不一样了，在新题型当中，从教学大纲来推测考试的形式，翻译是有可能在新题型当中会体现，会出现的。

　　至于说口语，我自己个人的意见，不可能在近期内完全把它带入到考试当中，也就是说口语作为考试必考的一部分，这种可能性不是太大。为什么？因为他的判卷和考试组织上需要相当精力，没有那么多老师，每年八九百万考生考口语，至少从近期内还不是特别现实，可能性也不大。

　　网友：我的阅读总是不能提高，做了很多题，我觉得如果阅读速度很快，这样做题容易出错，但时间很慢又怕来不及，这个问题怎么解决？

　　王长喜：阅读分四种类型，第一种叫浏览，第二种叫扫描，第三种叫研究性阅读，第四种叫批判性阅读。就这四种类型来说，在阅读的时候，学生就阅读的时候就问，先看文章还是后看题，还是先看题后看文章，至于说先读题还是先读文章，或者先看文章后看题这是非常简单，最关键就是如何来去读。

　　如果我个人的意见，我们应该是先读文章，不管你是先读文章还是后读文章，关键如何读。刚才我说四种阅读方式，第一遍读的时候最多不能超过两分钟，一般一分钟到两分钟的时间，任务它是要找到经常考的点，经常考的点有哪一些，一叫转折句，你要看到“but”这种类型的题做一个标记；第二叫解释关系的，比如我是一个老师，也就是说我要给同学们的是解惑，也就是说其实就是解释前面老师是干真正的，这就是解释关系；第三是因果关系，主要考这三大关系。

　　第一个点是转折处，第二个是因果关系处，第三个叫引号处，你见到了引号你在下面划一条线，你这个目的是干嘛？目的就是要叫出题点，出题往往会出现这些在转折处、解释处、因果处，还有刚才我们讲引号处，还有叫举例处，以及不确定处，这么几处。所以你在第一遍读的时候，第一个我们说他先读文章，读的时间应该是一到两分钟，最长不超过两分钟，目的是要勾出来常考的点。方法用什么？用浏览的方法，在第一遍千万不要去研究性阅读，浏览就行了，这是第一步。下面第二步看题，看完题了，看完一道题的时候再回到文章当中，目的是要找出题的地方，在原文当中出题的地方。方法用什么方法？用扫描找到出题点在原文当中什么地方。紧接着他考试的时候是考某一句话，下面第三个就要用研究性阅读，阅读什么？阅读你找到那一句话，这个就要细读了，考不到你就不要读它了，考到这句话，叫研究性阅读和批判性阅读，如果这道题考的是细节题，考的是推理题及考的句际关系题，甚至考的词汇题，这四种题型我们说应当用研究性阅读。

　　但如果说你看这个题考的作者观点和态度，这叫批判性阅读，所以说阅读四种方式来去干不同的事情，这就叫如何去阅读，至于说先读题后读题，先看文章还是后看文章这个关系都不大，非常简单，关键如何阅读。也就是说刚才我讲到做题的过程，四个阅读方法。

　　网友：词汇和语法在考试的时候占多大比重？六级更多的是考一些高频词汇吗？您能不能给大家提供一点建议如何去选择真题，以及做真题的解题技巧？

　　王长喜：这里面首先我们说现在四个和六级，就词汇部分来讲已经不直接考语法了，它原来题型叫做词汇与语法，而现在不管四级还是六级都只叫词汇，所以不存在语法的问题，但语法也是重要一点，也就是说不管是阅读理解也好，听力也好，词汇、完形填空所有的题型如果没有词汇，没有语法不会做对的的所以语法不直接考并不是语法不重要。

　　拐回来我们说一下词汇，词汇它也有一些高频词，确实有一些高频词，其实高频词按照旧大纲原来是2300多个，现在新大纲依然是2354个单词，这就是高频词。在这高频词当中四级大约是1800多个，六级跟四级重合一部分大约也在1500个左右的高频词。这种高频词主要是考它的相对生僻的意思，比如develop这个单词，考试这个单词不会考你发展的意思，而会考你得病、患病的“患”。

　　至于说词汇的答题方法有几种方法，第一种方法解释的办法，解释的办法里面分按照五六种解释，第一种叫用定语从句来解释，一个空格，空格后面定语从句，这个定语从句决定空格应该选ABCD当中哪一个词。

　　第二种叫同谓语从句解释。第三种叫句际解释，句子与句子之间解释。比如有这么一句话，以前老师的话给他留下一个(空格)印象，留下什么印象？这是一句话。下边还有一句话，他现在还受到老师的话的影响。有ABCD四个选项，A是常，B是持久，C是传统的，D是条件的。这个时候我们知道应当是选持久的，为什么？后面那句话他现在还受到他以前老师的话的影响，就说明老师的话给他留下一个持久的影响，这叫句际解释。

　　第五种解释，叫特殊的词的解释，一个是and，还有一个是or，也可以做到空格处应该填什么。第六种解释我们叫特殊的标点符号，像冒号也是解释的，破折号也是解释的，做词汇题的时候要注意这些方式，这是第一。

　　第二还存在因果关系，因果关系比如他可能出这么样的一道题，“我的办公室离我们家怎么样，我五分钟就走到了”那就是A距离很短，B可能是知道很短，C可能是叫走着路去，D是乘车去。这个时候我们知道他选项应当是距离比较短，他后面说因为我五分钟就能走到我的办公室，就说明办公室与他之间的距离比较短，这种我们说叫因果关系。

　　还有第三大点，刚才我们说一个是解释，解释里面包括六点，下面是因果关系，用因果关系解释这个题该选哪些词，第三个用转折关系来选这个词。

　　还有一种方法我们叫同现，就是同时出现。有时候它两个单词或者几个词经常出现在一起，一说新浪跟网络有关系，新浪和网络老是在一起。再就是一说红军，一说红军就跟草地、爬雪山，过草地这些词老是在一起用。前面也就是说你掌握了，知道这个单词下面该知道另外的，也就是说动词和名词之间的搭配，这可以说相当重要的一点，答词汇题用这种方法来去答，至于说哪些书，市面上也有这些书，比如我编的串联记忆，串在一起的，比如我们说打水，他把这水给你划底线了，打后面只能是水，不能是土也不能是墙，你不能说打土，打墙，或者叫打桌子，叫打水，这是搭配类型的，像《串联记忆》这本书很好的东西。