提问：请问胡老师：做阅读时总是会有这样的情况：定位没错，就是会不自主地把问题想复杂，我选的答案是可能出现的结果，但不是文中出现的结果。这种情况该如何避免呢？

　　胡晓平：应该多研究两套真体，摸出命题的规律。这个同学很不错了，能找对命题点。但是选错答案，说明没有明白出题者的想法。命题者出题，会使用替换法，替换单词和句法结构，这时候可能这个同学就有点蒙了。比如说：原文是He is old.答案选项变成He is no longer young.选项可能用生活的常识来迷惑你，这些选项可能与本文不相关。迷惑项有这几种：一，是张冠李戴，从几段中摘录几个单词然后用正确的句子把这些串起来，迷惑考生；二，A的特点变成B的特点，放到选项中去；三、用生活常识编一个错误的选项迷惑你，但可能并不是本题的答案，一般学生从常识上看觉得是正确的，再加上对原文把握不透彻就很容易被迷惑；四、因果倒置，原文中A是原因B是结果，但干扰项会写A是结果B是原因，往往学生在阅读文章的时候只注意了有A和B，但没有注意到AB之间的因果关系，就做错了；五，理解的宽窄问题。有点选项是前半部分对，后半部分放大或缩小了，要注意。

　　有些推理题要注意推理依据，原文出现虚拟语气很有可能会出推理题，在选项中有字面与原文相同的不要选，那怕这个字、词相同于原文也不要选，因为推理是根据字面意思得出的言下之意，推出的结果，不能光看表面意思。具体问题具体分析。阅读做错有多方面原因，要多研究真题，多注意出题的干扰项是怎么出来的，经常锻炼才能有提高。

　　提问：胡老师，目前真题只做了四套，时间不多了，您觉得我是应该尽可能把99-04的真题做一遍，分析得粗一点；还是重点做、分析几套题。分析哪几套题最有效呢

　　胡晓平：那么短时间内，把你做的99-04的题认认真真掌握，把做错的或者是你猜出答案的题都认认真真重新看。把阅读理解的文章大声的朗读，每年阅读的难易程度是差不多的，即时每年题目不同，但对你而言有种熟悉的感觉，对句法结构和表达思路就不会陌生，尽可能熟悉全真题的体裁、题材。对于词汇题也要熟读，除了背记正确答案的词、词组，对于其它三个选项也要记，记用法。没有做过的还是要去做，这样才能手熟。如果没有时间，尽可能熟悉最近的真题，因为以前的难度没有现在的难，现在难度加大了，03-04年的几套题要重点看，而且作文方面还要加强，短时间内记一定的句子模式、句式套路，在写作文方面还是有用的。

　　提问：我是您四级二班的学生，你的课讲得很好喔，许多东西都觉得很有用，这么几堂课下来以前的东西全部回忆起来了，感觉听了您四级的课以后六级也不用培训了，把您讲过的书再啃一遍就可以考六级了。

　　胡晓平：我讲的都是基础性的，是四六级必须要掌握的。如果这次都掌握了，日后考六级只需加强阅读和改错练习，我想问题不会很大。

　　主持人： 胡老师，复合式听写有没有什么技巧？最后的一些时间里采取适当的方法能不能有显著的提高？

　　胡晓平：复合式听写短期内不好提高的，复合是听写需要考生具备听和译的能力，还有两周的时间考试，在这个时间内猛练习听写还是会有提高的。在练听写的时候要同时做三件事，耳朵在听的同时，脑袋要处理意思，然后手要写出来，同时耳朵要听下个句子。这个是要靠训练的，一定要练听写。练听写的材料可以是四级的真题听力材料前面的10个对话题目，后面的短文也可以来听写，练习的方法是，把磁带或这段文字反复听，听到自己觉得比较熟了，达到听懂80%-90%，然后采取边暂停边写的方法继续。你会发现当你开始时明明听懂了，按暂停键，写两三个字就突然忘了，没事，再放一遍，再写。千万不要偷懒，听一个单词写一个词，要练习自己的短暂记忆力，一个句子一个句子的听写。经常的这样锻炼会在听力上有一个突破，一般你这样练一盘磁带就会提高很大。复合是听写的难度很大，前面的七个单词应该尽量拿到分数，后面的三个句子每个能拿到0.5分也是不错的。在考试的时候一定要注意大小写和单复数，某些特定的单词一定要大小写，如星期几，星期一Monday。一定要注意单词的拼写正确,如metre(英)，meter(美)。