教学参考:搞好阶段复习,提高学习效果(一) |
http://www.sina.com.cn 2005/02/17 16:49 英语辅导报 |
转眼就要到期末了。每到期末,不少同学就会为复习犯愁。有的同学认为:复习不就是“炒剩饭”嘛,没有多少作用。有的同学虽对复习的重要性有所认识,但却为如何复习犯难。为此,本文将就复习的作用(重要性)以及复习的方法作些说明,以期对同学们有所帮助。 一、复习的作用 复习是任何学习活动都必不可少的过程,而外语学习更是如此。对于外语学习来说,好的复习至少具有以下五种作用: 1. 使知识系统化、网络化。平时学习、掌握的知识是零碎的。这些零碎的知识只有通过不断地复习、总结和梳理,才能实现系统化和网络化。而知识的系统化和网络化可使学生逐步了解知识的框架结构,继而形成知识网络,避免“见树而不见林”。知识形成网络化后,其整体与部分、主干与枝节的关系就会更加清晰,知识之间的联系也会更加紧密。这将有助于在今后的学习中借助已有的知识学习和理解新知识。 同时,通过复习形成网络化有利于对知识的记忆:①网络化的知识比零碎的知识更易于记忆;②网络化的知识记住后会更牢靠,记忆得更持久;③知识网络化是对已学知识的一个全面、系统的复习、回顾,本身就是一次对知识再记忆的过程。 2. 防止或减少遗忘。任何学习活动都离不开记忆,而语言学习更依赖于记忆。记忆的大敌是遗忘,学习外语的过程实质上就是与遗忘作斗争的过程,而及时、定期、有计划地复习是防止或减少遗忘的最佳手段。 3. 查漏补缺。阶段复习,有利于我们发现自己在本阶段学习中的遗漏和缺差,以便及时堵住这些知识“漏洞”,以免“小洞不补,大洞吃苦”,正如英语谚语所说:A stitch in time saves nine. 4. 实现知识向能力的转化。阶段复习的另一个重要功能是实现知识向能力的转化。知识转化为能力,既是备战高考的需要,也是提高中学教学效果的需要。近年来,高考命题已实现由“知识立意”向“能力立意”的转变。 5. 温故而知新。复习的过程实质上就是理顺知识之间联系的过程,这一过程无疑也是一个对知识加深理解的过程。 (文/王振祥; 英语辅导报高二版 04~05学年度第19期;版权归英语辅导报社所有,独家网络合作伙伴新浪教育,未经许可,不得以任何形式进行转载。) |