——词汇篇(上)

　　盼望已久的寒假生活已经开始了，同学们一定很兴奋吧？但是，假期里在吃好、喝好、玩好的同时，可别忘了查漏补缺，进一步学习英语啊！尤其是英语成绩不佳的同学更应该努力了，否则，开学时，你就会被其他同学落下。

　　七年级新目标英语教材词汇量大，有些同学记忆起来有困难。“攻克词汇碉堡”这一话题是老话题了。不过，我在此再给你提个醒：

　　1. 注意了解遗忘规律，反复巩固知识。

　　同学们在假期里只顾玩就容易把学过的单词忘得一干二净。我们都知道，遗忘的规律是先快后慢。若眼看、耳听、手写、口读一齐为记忆服务，记忆效率可超过72%，而仅用其一，除口读效率稍高为25%，其他皆低于18%。由此可见，要想提高单词记忆效率，一定要“眼看、耳听、手写、口读”同时进行。

　　2. 学会归纳、整理、总结。

　　平时的英语学习都是每单元的一个语法和一个交际项目，阶段性特征比较明显。可利用假期使所学的知识系统化、整体化。在复习巩固时，可把所学的单词按时间、地名、人物、日用品、交通工具、颜色等归类来记忆；也可按音、形记忆法：如根据英语拼读规则、同音异形词、近形、近音等规律来记单词。

　　3. 规律记忆与循环记忆相结合。

　　把繁杂而又有内在联系的单词归纳整理，找出规律去记忆。如be的用法规律；物主代词的用法规律；英语基数词转化为序数词的规律；动词转化为名词的规律等。

　　“Repetition is the mother of study. (重复是学习之母。)”，在新目标英语教材中，每个单元的单词数量都不少，可把它们分为若干组，每组四至五个单词。第一组记住以后，再记第二组，然后一、二组合起来复习。待记忆巩固以后再去记第三组，然后二、三组合起来复习……以此类推，每个单词都经历两次以上的记忆过程，直到把全部单词都记住。

　　(文/邱陵；英语辅导报新目标七年级版04—05学年度第22期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)