--词汇篇(下)

　　记忆单词首先必须经过一个“死记硬背”的过程，想不下功夫就能记牢单词是不可能的。不过，“学以致用”是记忆单词的主旋律。在此，我极力向大家推介以下方法：

　　1. 情景中学，做到活学活用。

　　记忆单词在“死记”的基础上更要“活记”，要注意把单词放在具体的语言环境中去，也就是将它放在适当的句子中去理解记忆，这样不仅有助于掌握句型，同时又加深了对单词的记忆。不信，你不妨留意下面三组句子。

　　1. —It's a nice picture.

　　—Let me see.

　　2. —What's four plus(加)eight?

　　—Let me see. Oh, it's twelve.

　　3. —Do you see what I speak?

　　　—Yes, I see.

　　see一词在不同情景中有不同含义。第1组see是“看”、“看一看”，see用作不及物动词，相当于have a look; 第2组see是指“(动脑)想一想”，相当于think; 第3组的两个see均指“明白”，相当于know, understand, 此时也不能与情态动词can连用。

　　另外还可以在平时把要记的一些单词与日常生活中的人、事、物等有关场景结合起来，产生联想。这样既寓学于乐，又事半功倍。如：由school联想到student, teacher, headmaster, classmate, class, desk, blackboard, lesson...; 由news(新闻)知道新闻是来源于四面八方的，而news的每个字母正好是四个方位词的词首，所以只要同学们记住了news，很快就会想起四个方位词：north(北)， east(东)， west(西)， south(南)。

　　2. 观察生活，扩大知识面。

　　“处处留心皆学问”。假期是接触社会较多的时候，比如逛街时，你会发现不少商店店名是用英语写的，一些商品也带有英文名称，这时不妨把英语词汇抄下来，到家里查查词典或向老师请教，这样也是积累词汇的好方法。

　　3. 玩中学英语。

　　假期是娱乐的好时光，只要你留意，便可以在娱乐中学到许多英语知识。例如从随身听、MP3等工具中多听英文歌曲来学英语。一边欣赏美妙的音乐，一边学习英语，岂不美哉？

　　(文/辛升；英语辅导报新目标七年级版04—05学年度第23期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)