四六级的词汇应该怎么准备

　　网友：请您讲一下，四级和六级的词汇应该怎么准备？

　　谢忠明：首先，词汇的记忆一直是按步就班的同学，单词重复记忆要三到五遍，能够滚来滚去，再加上听力里面，尤其是阅读里面涉及到大量的词汇的重复，词汇的单选题，加强记忆，前面做得比较有序的同学，利用最后一段时间，可以把词汇表再加紧过一遍，因为有前面的铺垫，不认识的单词，或者记忆不熟的单词应该比较好了。有的同学前面的单词背得非常痛苦，很头疼，按照词汇表，按照ABCD来背的话，现在还背到C的话，这样的同学，就把这部分先放掉，做一件事，把最近十套真题的词汇考题，阅读理解中，完形填空中出现的单词掌握住，我觉得，也能够应付这次的考试，尤其是第三部分的词汇考题，但是，肯定是不全面的。六级的同学，如果出现了第二种情况，以前没有怎么背单词的话，我认为，把最近的八套到十套真题上的第三部分的词汇考题，正确选项和非正确选项的单词，如果都背熟的话，都掌握的话，我个人认为可以应付6月18号六级的第三部分词汇考题的75%左右，也能得到相当大部分的分数，但是我还是提醒一下，六级考生在背八套到十套的真题中间的词汇题的时候，也还要注意一些词性的变化，在2003，2004年这个单词是名词，你考虑一下它的动词形式，如果是动词形式，你考虑一下名词形式，因为它经常这样转换。

　　网友：计分制改成了710分，题目所占的分数比例是否还是不变？例如阅读还是40%？

　　谢忠明：我个人看应该是这样。但是四六级考试考委会关于100分的卷面怎么转换成710分，现在没有转换表，所以，还不太清楚是怎么转换的。但是我认为应该是根据听力的20%，阅读的10%这样进行相应转变的。

　　网友：请老师系统地讲讲答听力题的技巧？

　　谢忠明：听力，一个是平时的训练很重要，正式考试的时候，我个人认为，你能力跟得上的话，做题的时候，应该注意几点。第一，在放听力的指令和例子的时候，这个时候是大约两分钟，如果能力很好，听力的指令的十个选项未必要看，就专注地听就可以了。如果你的听力比较弱的话，也可以利用这一两分钟的时间，把前面五道题所有选项稍微浏览一下，大致判断一下，这道题考的是人物关系还是身份，还是原因与结果，还是隐含和推论。这是在SectionA里面是最大量的。第二部分，复合式听写考察，我刚才已经讲了，不重复了。如果是听力的文章，我希望利用念第二部分指令的时候，快速扫描，三篇文章涉及到的选项，从中判断出这篇文章所说的人物和事物有关的词汇，而且还有一个听力文章的题目，一般都是有顺序的，尤其是文章的第一句话特别注意。当你注意力不是特别集中的话，他讲第一句话的时候，你可能没有全力以赴，这可能就是一个出题点。第三个，听力，还要有一个良好的心态。你要知道，第二个听力题和第三个听力题，第三个和第四个听力题中间有一个间隔停顿，一般是十五秒钟。如果听明白的话，你应该完全有能力选出你正确的答案。十五秒钟如果没有听出来，就赶紧听第五个问题，就应该放弃了。考试的时候就不要太苛求自己，放弃一道题，还有19道题，放弃两道还有18道题，如果放弃10道题，还有10道题，做对10道题，听力的基本分也拿到了，阅读理解是强项，所以心态要特别好。

　　考场上时间合理安排的技巧

　　网友：考场上的时间如何安排？

　　谢忠明：四级的考生应该是8：45允许进考场，9点开始放考场指令，考场指令放15分钟，9：15分听力正式开始。听力15分钟左右。六级是4：45进考场，3点正式放考场指令，听力理解考题应该是从3：15分开始。

　　网友：答题的时候有没有合理安排时间的技巧？

　　谢忠明：听力的时间不能挪用，是按步就班的，放一道题听一道题。正式考试的时候，基于你平时的训练，对于时间的把握应该体现在正式考场上。比如说第三部分词汇的30道题，一般情况下卷面时间是20分钟，但是我个人认为，考试的时候，做这部分题目的时间不应该花20分钟，最多14分钟，最起码匀出6分钟的时间，贡献给阅读理解。阅读理解是35分钟，对广大考生来说，都是非常吃力的，所以你腾出来的六七分钟应该给阅读理解，以确保每篇阅读理解最起码花上十分钟。最多的时候，四篇文章可以花43分钟，不能再多了。第四项，四级是简答或者完型、翻译，六级是改错、完型，卷面上是15分钟，但是剩到第四项的时候，考生已经没有这么多时间了，所以我认为十分钟，11分钟可以解决。平时训练的时候也就拿10分钟来训练，因为分值就是10分，并不是决定性的，但是全部放弃也是非常可惜的，还是要兼顾一下的。大致的时间应该是这样。如果有的同学拿到卷子以后，指令放完，例子放完，中间有两分钟的时间，你不愿意看SectionA选项的话，那个时间可以做好几道选项题，我建议大家不要看阅读理解，时间太短，没有用的。单选题是相对独立的，可以回答出来的，所以我认为做四五个单选题是足够的，这样就可以节省做单选的时间了。

　　四六级改革考生应更注重提高英语水平

　　网友：关于四六级改革，和学位脱钩的问题您怎么看？

　　谢忠明：有两个消息，我只是听说，没有确认。北京学院路上大约有16所高校明确表态，要继续保持学位和四六级成绩挂钩。这是一个信号，可能会波及很多高校。所以我个人认为，学校挂钩不挂钩是学校的事情，作为考生来说，我认为应该辩证地来看。不管挂钩不挂钩，英语都要学。即便是不挂钩，目前为止，学校的统考没有，哪怕有统考，学校的成绩，将来在找工作的时候，你在英语课上的成绩是不具有可比性和竞争力的，哪怕不挂钩，四六级考试还是要考高分。五个人去求职一个岗位，五个候选人中间会比较英语成绩如何，这是大环境，大气候决定的。你说我英语非常好，你的四六级成绩很好，但是没有考，这是说不过去的。不像原来，原来只有及格、不及格和优秀，及格中间，60分到84.5分都是一个合格的分数，现在全部量化了，而且每一项的分数都提供出来，阅读理解，听力多少分，作文多少分都分出来了。这样，考生应该更好地确认自己的强项和弱项，这也是给考生提供了一个努力的方向。所以，我个人认为，不管挂钩不挂钩，英语还是要学好的。我说一句比较公利的话，学好英语，是一个非常好的投资，是一个profitable的投资，你学好了将来可以有四五十年的使用。如果是跟学校挂钩的话，除了学好英语，又可以获得学校的认可，那应该是锦上添花的事情。

　　主持人：最重要的还是提高自己的英语能力。

　　谢忠明：对，自己的能力很重要，自己的能力提高了，应该是自己获益的，不可否认，很多学生可能是因为有一种挂钩，有一种逆反心理，可能会产生对英语学习的厌恶感，在以前漫长的挂钩过程中也会这样产生这个心理，但是这个问题在于学生本人。但是四六级考试委员会应该作出改进，怎么样把这么重要的，全国性、统一的考试做得更科学，更能够考察学生的能力，更实用，这是他们应该做的事情。

　　主持人：本次访谈的时间差不多，很多考生还是很担心改革后的第一次考试，您再跟考生说几句话。

　　谢忠明：刚才提到了老题型，老题量，扎扎实实地复习，最后一段时间要充分利用，正式考试的时候要有一个良好的心态，相信广大网友在这次考试中会获得比较满意的成绩，不用太担心，也要抓住在试卷没有开启之间的最后一次机会。

　　主持人：非常感谢谢老师的详细解答，感谢恩波教育的大力支持，本次聊天到此结束。谢谢您。

　　谢忠明：谢谢主持人，谢谢各位网友。

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