街边公交广告牌上一张张明星教师脸，全部外国脸谱化；“全外教口语”成为所有英语培训机构共举的金字招牌；随便问一个人“你学英语想找外教还是中教？”九成人的回答是“外教”……中国人对外教的崇拜可见一斑。不过，我们也经常听到诸如“某学校的明星根本不教课”，“全外教课我根本听不懂”之类的抱怨，似乎外教也不是万能的。他们的地位永远不可能被中教取代吗？

　　中教优势重新彰显

　　“基础不牢，一辈子学不好英语。”

　　张帆，英语专业毕业，对韩语的兴趣远远超过英语，但为了英语学位，曾经找过在北语留学的老美作Partner。

　　明知道自己的英语基本功不好，还是找人从口语练起。原因很简单，都大三下学期了，找人补习英语专业知识太丢脸了。她坚持每天与Partner溜口语，发音和语速倒是有很大长进，但她仍然没有信心走入考场。张帆说，“Partner不会给你讲语法，所以，比我基础还差的人，最好别好高骛远只想着外教。”

　　“只有达到一定水准的人才能上外教课，不然无法与外教呼应。”

　　刘若凡，某英语培训机构学员。

　　刘若凡是这家机构英语沙龙的常客，也被公认为学员中的大腕，与外教和同学都很熟络。“我们一般一周能约到两三次外教课已经相当不错了，每次上课短短几十分钟，你觉得这点时间外教能给你什么？”说到这里，他还解释了一下机构的课程安排，“你没看见哪家机构不测试就让你上课的吧？什么水准安排什么课，只有达到一定水准的人才能上外教课，不然无法与外教呼应。”

　　“中国教师才懂得怎样给中国人‘传道’，有他们指导，我们与外教的交流更畅快。”

　　金鑫，某英语培训机构学员。

　　“如果为了应付考试的话，选择中教是绝对明智的。中国的培训机构擅长解题、猜题，什么时候换题库摸得一清二楚，外国人玩这个比不过我们。而且中国教师更懂得怎样给中国人‘传道’，这些是外国教师没法比的。”

　　揭秘选择外教误区

　　误区一 外教课适合所有人

　　从某种意义上讲，造成此误会的罪魁是带着自己襁褓中的婴儿远走他国的人。孩子在懵懂状态下，整日浸泡在英语环境中，把英语说得比母语还漂亮。所以，人们误认为整日和老外泡在一起就一切OK了。你怎能与婴儿相比？你在中国成长，灵魂中印刻的是中国文化，如果没有好的欧美文化基础和英语基础，外教无法进入你的世界，如果你在课堂上终日不知所云，学习的激情都有可能消失殆尽。语言交流靠的不仅是发音和语速，一旦牵扯到口译、写作和文化交流等，似乎大部分外教都需要中教的帮助。如果你是零起点，你听不懂外教讲什么。

　　误区二 外教胜任所有课程

　　本报曾经登载过一位读者跟外教学习梦魇般的经历，她无法忍受外教终日大谈特谈性、派对，外教也感到无辜，因为两个概念不同的人很难互相理解。应试英语、中国文化的英语表达等都不是普通外教能应付的，这也是为什么在中国文化的世界影响力不断扩大的今天，ABC、CBC(America Born Chinese、Canada Born Chinese)在机构愈发比纯正欧美血统吃香的原因，因为他们更了解中国人的需求。

　　误区三 忘记母语就能学好英语

　　“忘记母语”法仅属于马克思先生一人，对于大多数人来讲，这仅仅是一种幻想。大部分人学英语，主要还是要用在中国，他们倚重的是中国文化。其实，外国人想要了解的也是中国的独特风情。忘记母语就抹煞了语言作为文化传播媒介的价值。而目前国内英语培训机构能提供的外教，大部分对中国文化的了解还不够深入透彻，两国文化的衔接也不甚了了，他们充当的角色更多是知识文化的输出，实际上，真正帮你把知识输入脑中的是有能力的中教。

　　误区四 外国人等于外国专家

　　很多培训机构的老总不约而同告诉记者，外国专家资质已经不具备绝对权威，因为报批过程相对宽松，甚至少有主管部门考核所谓“外国专家”，关键看机构怎样把关。有证书的人可能是“野路子教师”，没有证书的人不一定没有能力执教。卡车司机和大学教授同样可以成为教师，只是教出的结果是更世俗还是更优雅罢了。

　　中教适用者

　　有些人根本无须高价聘请外教，一位出色的中教足够帮你搞定某一阶段的英语学习。

　　人群特征：起点低基础差的人，具体到不具备高中英语水平的人；

　　中断学习多年，对英语很生疏的人；

　　提高侧重点在口语之外的人；

　　基础相当好，无法忍受少数外教对中国文化的无知的人。

　　适合课程：发音、构词、语法句法等启蒙课程，写作、听力、阅读理解、影视文学作品赏析和应试课程等对表达要求很高的课程。

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