希望之星大赛中学组1号选手毕晓路：学习经验

　　二、家长或老师文章

　　晓路学英语

　　家长：刘毅

　　我们的女儿毕晓路，从何时开始学习英语的？应该说从开始学说话时就开始接触英语了，大概一岁吧，这时我们只是教她一点支离破碎的英语单词，如：book dog teacher docter…有趣的是她自己竟会找出记忆单词的方法，如爸爸是外科医生，要用手术刀，就用“刀”字记忆医生是docter，妈妈是教师，要做题，就用“题”字记忆teacher。

　　我们的发音很不准确，对孩子的英语学习起了好作用还是坏作用不好说，她自己总结的单词记忆方法后来证明也是不科学的，但起码说明她在英语学习中是喜欢动脑子想办法的。

　　真正系统的接受英语教育是从小学四年级开始的，她在周末参加了济南外语学校所属的英捷学苑，原版教材，听说领先的教学方法，引起了孩子的学习兴趣。孩子的模仿能力很强，她的发音，经常受到老师的夸奖，这更激发了孩子的学习兴趣。

　　初中就读于济南外国语学校，先是学习的《look listen and learn》教材，后来学习的是《look ahead》教材，这种场景式的教材极大的提高了她的英语应用能力。

　　升入高中后由于数理化课程的加深，她在英语学习上几乎没有花课外的时间，初中的坚实基础，使高中的英语学习就很轻松了。这时学校又引进了澳大利亚新南威尔士大学的《plant English》，上机学习，人机对话，使她的听力、口语能力有了极大的提高。

　　另外我们还尽量创造机会，使她学到的英语有应用的环境，我们有机会就和外国朋友交谈，使她敢于面对外国人开口大胆讲英语；利用暑假到英国剑桥学习，那里的老师、同学、房东及周围的一切，对她的英语学习产生的影响是巨大的、是美好的。

　　我们的体会是：晓路学习英语的动力来自于对英语的兴趣，原版的教材、听说领先的教学方法、在应用中学习的环境是引起兴趣的原因。