第七届希望之星初中组选手朱丹青：学习经验

　　我是如何学英语的

　　一直以来，我就对英语有着浓厚的兴趣，从学英语的第一天起，我就被她深深地吸引住了，那26个字母就像一个个跳跃的音符，在我心里串成一曲曲优美的旋律，正是由于这份对英语的热情，从小学到初中，我的英语成绩一直保持稳定上升状态。

　　英语不仅是一门学科，也是一种很好的工具，帮助人们了解更多的信息，同更多的人交流。当我感觉自己能听懂一首英文歌曲，几句英文电影台词，哪怕在任何有英文的场合里能抓住只言片语是我能领会的，便会特别兴奋，因为我在逐步掌握这门最国际化的语言。

　　很多同学最头痛的是记单词，我从来不提倡机械记忆，多读、多听、多看可以培养语感，特别是增强对音节的敏感度，而且一旦有了较强的语感，英语的学习将会有质的飞跃。

　　要把英语学得更好，则要扩大词汇量，我喜欢阅读一些英文版的报纸、杂志、书籍等，这些读物上的英文都十分规范，同时也不乏优美的文句，我也非常喜欢看《希望-英语杂志》节目，几乎是每集必看，有时万一耽误了，就让父母帮我录下来补看；多看不仅能扩大知识面，更能进一步了解各国文化背景，也有助于词汇的积累，对于经常出现的不熟悉的词语可以用小本子记下来，温故知新，久而久之，就消化为自己的东西，随时可以拿出来用。

　　由于英语是一种交流的工具，我们不能只满足于掌握读写能力，还应尽量提高口语水平，要是只会阅读写作，不会听，不能开口表达，就成了“聋子英语”、“哑巴英语”，能说上一口纯正流利的英语才是真正掌握了这门语言，在平常的学习生活中多抓住能开口交流的机会，训练自己用英语表达，不要害怕因说错而丢脸，错误再多，只要改正了，就会进步。

　　总之，学好英语绝不是一朝一夕的事，非下苦功不可。英语就像一个浩瀚的海洋，只有孜孜不倦的刻苦钻研，才能领略到它的美妙风光，探索到它深邃的内涵，从而真正进入英语世界。

　　家长或老师文章

　　朱丹青是如何学英语的

　　朱丹青能去北京参加中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛，作为家长我们感到很欣慰，回想她学习英语的经历，我们也有一些小小的体会，借此比赛机会与大家交流一下。

　　朱丹青刚上小学的时候，我们就有意识的让她看一些英语动画节目，比如《儿童英语》、《玛泽的故事》等等，发现她对这些故事情节及对话还是挺有兴趣的，看完之后经常能模仿、背诵其中一些句子、对话，尤其是对较长的句子，她背诵的越好；后来我们为了扩大她的接触面，也给她多听一些少儿英语磁带，并让她参加了儿童英语启蒙班的学习。如果说这一阶段的启蒙教育是我们家长有意识引导的话，那么经过一年多的儿童英语启蒙班的学习，孩子对英语学习已经有了明显的兴趣和主动性。但是由于启蒙班的老师都是中文老师，孩子只局限于同老师之间的提问式交流，一旦出去就不敢开口与人交流，所以在孩子进入初中阶段学习并有了一定的英语基础知识后，我们让她参加了由外国老师执教的培训班，加强英语口语、听力的练习，在外教老师开放、灵活的教育方式下，孩子说英语的自信心得到加强，能主动、大胆地与同学及周围的外国人进行交流对话，现在虽然离开了培训班，但同外教老师建立了很好的教与学的关系，经常保持电话联系，能像跟同学聊天一样，同外教老师聊聊自己的学习情况，聊聊看过的文章、电影等话题，借此机会我们非常感谢外教老师David，一位非常认真负责的美国老师，是在他的指导下，孩子才真正感受到学习英语的乐趣，脱离了原先的“汉语式”的英语学习。现在孩子对英语已经非常感兴趣，已经感受到这是一个非常有用的交流工具和获取更多知识的途径。孩子对CCTV-10的《希望-英语杂志》节目是每集必看，有时万一耽误了，我们也会帮她录下来补看，通过该节目她了解了许多英语明星、电影大片、外国习俗等等，提高了英语的综合素质。

　　感谢这次“希望之星”英语风采大赛为她提供了展示自己的平台，预祝她取得好成绩。