第七届希望之星小学组选手周惟琛：学习经验

　　我是这样学习英语的

　　在我的英语学习中，我总结了许多好方法，它们使我的英语学习轻松而快乐。

　　背单词法

　　记得三岁，也就是上幼儿园时，一首好听的英文儿歌让我第一次知道了英语，也从那时起，我爱上了英语。我喜欢听英文儿歌英语故事，我可以熟练的背诵英文“字母表” ，并从那时起，我要求英语还不错的妈妈教我背单词。刚开始一天只背一个，早上背，晚上考。慢慢的，一天越背越多，掌握的词也越来越多。就这样，天天背单词持续至今，是我和妈妈在上学路上的一大乐事。单词积累得多了，我发现说话和写作文时很多词就会自然的涌出来，那种感觉使我更爱英语，更爱我的“背单词法”了。

　　背课文法

　　到了小学二、三年级，我开始试着背一些小段的英文，并且发现背诵十分有趣，而且十分轻松，就越背越多。为了寻找更多的乐趣，我开始背大段的英文故事，然后给同学和爸爸妈妈讲。很快，我就可以用简明、流利的英语和外籍朋友交谈了，我喜欢那种没有语言界限的交流，从而更爱英语，更爱我的“背课文法”了。

　　看大片法

　　《希望英语》经常介绍些有趣的电影，这引起了我极大的兴趣。先从简单的童话故事开始，我发现，听懂演员的话并不难，只要用心就好。而且，每个片子我至少看两遍，第一遍加中文字幕，第二遍不加字幕。一段时间后，我试着去看英美原声电影。片中人物的对白非常简洁、生活化。通过观看和模仿，可以使我的语音语调更纯正、更地道。这使我更爱英语，更爱我的 “看大片法”。

　　还有，只要有机会就和外教聊个没完，下课缠着老师背课文，以至于开学一个月我已背完了所有的课文，就为了换得老师的那个漂亮的笔记本……等等。这些方法我现在还在用，它们对我英语学习帮助很大。我希望对别人，也一样。I love learning English, and I enjoy it very much!

　　家长或老师文章

　　兴趣是学习的动力

　　我的女儿周惟琛今年12岁，上小学六年级。说起学英语，她的启蒙老师是一盘儿童英文歌曲的磁带。那是在她4岁的时候我买来想让她随便听听，感受一下除母语之外的另一种语言。我把它放在车里，在路上随时听。过了一段时间我偶然发现她可以跟着哼唱。那时她还没有接触过英语，但她可以把歌词很准确地唱出来。这让我很欣喜！于是就试着找些简短的英文故事让她听，从儿歌到童话故事。这样，她的英语学习便在听，唱，说中开始了。

　　我认为语言是一种工具，是要在运用中学习和提高的。所以在她的幼儿园阶段，我并没有刻意地让她“学”英语，而是让她多接触，在听，看的过程中认识英文字母，让她了解生活中熟悉的事物的英文说法,激发她的兴趣，让她知道英语是用来听和说的。经常性的感官刺激，让她把英语当成了母语以外的另一个给她带来知识和快乐的东西。每天清晨把她叫醒的闹铃便是一段英文故事，这个习惯一直延续至今。

　　上学以后，很幸运国际学校采用了独特的教学方法，让孩子们上来就“说”英语，开始便是完整的句子，直至大段的课文。孩子们一点也不觉得枯燥乏味。在这样的学习环境里，她如鱼得水。我开始有意的找些生动有趣的短文让她读，再鼓励她讲给我听。慢慢的背诵成了习惯，只要读到她喜欢的文字她很快就能背下来。因为喜欢，因为有兴趣，背诵对她来说是件轻松有趣的事。

　　看影碟是她的另一件乐事。从动画片到童话故事，再到欧美大片。她先看中文字幕听英文对白，再改为英文字幕。有些她喜欢的片子，她会反复看，甚至能说出大段的对白。这对纯正她的发音有极大的帮助，能够让她自如自信的与外国朋友交谈。

　　从三年级开始，她每天收看《希望英语》。里面介绍的歌曲及片子，她会千方百计地找来。可以说她的很多资讯来源于此。

　　就要升入初中了，英语已成为惟琛的一大兴趣爱好。她从没上过任何英语教程或辅导班，但她学得很快乐并且收获不小。2005年她获得了全国小学生英语竞赛一等奖，在“吉的堡”杯全国少儿英语口语比赛中获天津赛区第一名，全国决赛三等奖。2004年起，她参加全国英语等级考试，顺利通过了一级，二级，三级。她自信地告诉我，她要在初中毕业前考完五级。

　　“兴趣是学习的动力”，这一点在惟琛的英语学习上得到了充分的体现。我很欣慰地看着她快乐的学习，快乐的成长！

　　(选手家长：李丹春)