英语培训专家惊世强文：英语你算老几？

　　无论谁听到这句话，都会认为是对英语的大不敬。英语使用面最广，所以，它确实可算作老大。但是，不管英语多牛，它仅仅是一门语言而已，如同汉语，没别的。有关英语学习的方法，我在2007年10月17日题为《谈谈英语学习方法》的博文里曾经讲过一些，近期，感到又有一些要讲的东西，所以，再做一定的补充。一个总的基调就是：学好英语一点都不难。

　　一、英语学习的根基在阅读

　　我个人以前的经历告诉我这是对的(见博文内容)；英语国家的小学生每周都要读1-2本各类故事书；我们国内的一些美式或英式学校教材全部引进，学生的英语感觉就是强；再想想：我们中学、大学阶段每周学多少英语？也就1-2篇课文，其它就是做练习。这是导致我们英语进步缓慢甚至弱智的最根本原因。怎么办呢？很简单：多去外语书店逛逛，激发一些兴趣，买几本回来读读，从简易英语故事和简易小说起步，逐渐向自己的兴趣点过渡，比如文学、心理学、管理学、经济、名人、历史等等，同时尽量搜集点英语国家的报纸和杂志看看写些什么。最终成功的秘诀就是要坚持不懈！

　　其实想一想就明白了：如果我们买了或借了很多英语书，然后就当汉语书来看，不懂的地方猜一猜，或者查一查，或者干脆放过去，一年下来，假如我们读了40本200页厚的书，那将是个什么样的状态呢？我敢说：比现在的状态要强40倍！如果读了100本呢？那就快要无敌了！就是这个道理。

　　二、听是有力辅助

　　眼睛接触的东西需要通过耳朵去强化和补充，因此，录音、电影片段、电影大片、肥皂剧、歌曲、广播等等，凡是英语的东西，多多益善。需要谨记的一点是：不要总想着是在练听力，那样就很无聊，容易产生厌烦和紧张。以轻松的心态，本着欣赏和了解的目的去听，就不会感到有压力了，而且可以保证长久的兴趣，直至达到无敌的状态。

　　三、口语是在正确的态度或心态下练出来的

　　什么是正确的态度或心态呢？我的认识是：我就是想用英语表达我的思想。大家别搞错了，我可没说是“用正确的英语”，更没有说是“用漂亮的英语”，就是“用英语”！所以，请大家一定搞懂意思。

　　从教与学的角度讲，英语可分为研究性英语和使用性英语两种状态。研究性英语是我们这类人要去干的，因为我们是从事英语教学与研究的。比如，我们作为从事英语研究的人会去揣摩bed是怎么造出来的(一边一个人，相视而卧)；dog是什么样的含义(人朝前走，身后是一个头点地，呈跪或蹲伏状态=>顺从状)；God怎么编的(呈跪或蹲伏状，头点地，前面是一个朝向这边的人=>呈恭顺状：上帝)；knowledge怎么回事(know是知道，edge是边缘；在知道与边缘中间有个障碍l，意味着：知道的永远到不了边=>知识无止境：knowledge的哲理)；have the edge on sb的意思怎么剖析(谁把刀刃拿在手里，放着别人的身上，谁就掌握着主动，或胜过他人)；keep sb. at bay怎么会是“遏制”的意思(把某人圈在一个海湾的某一点上，前行不动，后退入海=>遏制，逼入死角之意)；put up with怎么会有“容忍”的含义(把某样东西放在高处=>束之高阁、眼不见心不烦，消极应付：容忍，忍受之意)，以及“特奥会”、“残奥会”的得体译文应该是什么(Olympic Games for the Intellectually Challenged People, Olympic Games for the Disabled People)、怎么体现“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的意境(The West Lake, when compared to a beauty, is always charming either in light or heavy makeup.)、“念天地之悠悠，独怆然而涕下”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”、“子曰：三人行，必有我师”等等如何翻译才优美和到位。。。所有这一切，都是属于研究性英语的范畴，所以，绝大多数人根本不需要去考虑，只需适时借鉴就够了，因为语言学习的目的首先就是为了去使用，而不是去研究。学过的，模仿着用；没学过的，自己编：只需抓住中心意思，根据1 (who)—2 (what)—3 (whom)—4 (how)—5 (where)—6 (when) 的英语句型模式去编就可以造出像样的句子来。比如：

　　我喜欢那个女孩子。