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重磅访谈:龙永图与于丹论英语中的“道”http://www.sina.com.cn
2008年07月25日 17:58 兰州晚报
龙永图:我回忆上世纪70年代初在英国学英文的时候,实际上我真正学英文不是在课堂里面学到的,而是在学生宿舍学到的。那时候每个学生宿舍都有电视,我们一个commonroom就有十来个学生,它有一个起居室,只有那儿才有一台电视。我们当时很郁闷,因为那些英国学生最愿意看足球,我们两个中国学生是少数派,大多数是英国学生,他们就是老看足球,等足球看完了以后,才轮得上我们去看电视,因为那些电影都是老掉牙的电影,他们根本不爱看。所以我们就坐在那个角上,就等那个时间,因为你走的话,怕另外的英国学生“啪”搞到别的地方上,又完了,又傻眼了。我们感到在这个commonroom里面学的英文特别多,因为他们都在吵,在嚷,互相吵架。我们就仔细听,到底这个英国人日常交流是什么样子。而且他们之间互相怎么骂人、怎么开玩笑、怎么幽默,我们都不知道。后来我们就学精了,别浪费这个时间,就在他们看足球的时候,他们忘乎所以的时候,他们用英文发挥得非常极致、非常地道的时候,我们学到了很多的英语。不是刻意地找一个英国朋友来对话,而是从他们的对话当中学到英文。所以这个学习的场所啊、方式啊,无所不在。为什么让我们的学生快乐地学习,实际上就是要通过不同的形式学习。当然我们当时还并没有这样一个意识,但是我们也是被逼出来的。所以我们学的英文非常地道,很多人在国内的大学学了五六年,看不懂英文电影,但我们可以,就是因为我们在这样一个环境里边成长起来的。 主持人:龙先生你讲的是英国学习的一个例子。我想课堂不管是在星巴克还是麦当劳,其实我们想追求的是一种轻松的上课方式。 龙永图:于丹老师也讲了,她不可能把本科生带到自己家去,一是没有那么大的地方,二是本科生还是要有一些基础知识教育,和研究生情况还是不太一样。但是我在美国的时候,看过那些美国的小学生,是基本不学习的,也没有桌椅板凳,他整天就在一个大屋子里面跑来跑去的。那就是他们的小学教育。这种教育的方式我们需要很好地研究一下。 于丹:其实说来说去,方式和技巧都不重要,重要的是一种态度。就是你对于成长、对于这种生命各个阶段内在的规律,对于这个时代选择的标准,是不是保持着一种深刻的尊重。我觉得人做任何事情都有三个阶段,第一个阶段就是有技巧无境界。比如说那个画画的,先画明暗关系,一点乐趣都没有;拉小提琴,拉得跟那个弹棉花似的,多难听啊。但是他也得练,这是有技巧无境界。到第二个阶段就是技巧和境界并重。就是说你有技巧,但是你知道要达到一个什么境界。到了第三个阶段,就是境界浑然天成,技巧终被抛却,所有外在技巧都不重要。实际上像我们,我自己就是师范生毕业的,那时候都学教学法、教育学,也知道上课,比如说开头三分钟这个教案怎么做,结尾的时候怎么来做,中间怎么用一个悬念,跟学生沟通的时候你要怎么看着他。这些东西在我看来,就像达·芬奇画鸡蛋一样,这是一开始的技巧。你再往后做就会觉得,技巧的东西都不重要,你不用想这些。其实我现在进课堂,想的都是我今天一路上走来,看见了什么,我要跟他们说什么。这十几年,我喜欢把我的课排在星期一,而且是周一的早晨,因为我觉得我们生命有很多起点,在一年伊始的时候,在我们生日的时候,总会感觉生命站在一个新的平台和起点上。周一,一天的早晨,不就是一个起点吗?所以我跟学生说,每一天你睁开眼的时候,你要能想到今天你快乐的三个理由,这一天就挺有质量。这一天有三件事,哪怕你就想吃顿饭,想见一个人,想给自己买一个小包,甭管是什么,三个快乐的理由就够了。这就够你一天,一周也一样。 龙永图:可能一个就够了,有时候。
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