瑞秋在上课

美国姑娘在教堂的英语课

美国姑娘在教堂的英语课

美国姑娘在教堂的英语课

帮助同学准备画画物品

瑞秋表情丰富，动作夸张

准备上课啦

教师是灵活的施教，课堂气氛才不会出现填鸭式的死板和沉闷

瑞秋看到它时，她说这幅画非常特别，给人以快乐和滑稽的感觉。非常非常的special！

同学一起画图

麦麦做义工，发发课堂资料

小朋友远没有成人那么的区分国界，桢坨和三岁多的麦麦瞬间即成了好友。

上课剪影

麦麦

小朋友远没有成人那么的区分国界，桢坨和三岁多的麦麦瞬间即成了好友。

瑞秋对于学生踊跃回答问题的鼓励方式，除了言语的鼓励，还有就是“物质奖励”

　　瑞秋非常漂亮，心地也好，她收养了一个中国的孤儿，用咱们中国话来说，瑞秋有“菩萨心肠”，其实也不奇怪，瑞秋不去我们的商业英语培训机构拿高薪，在那种机构，环境好，条件优越，生源众多，可漂亮的瑞秋偏偏选择来教堂这个条件简陋的地方，甚至是义务进行两周的免费支教。

　　漂亮的瑞秋又来中国了，在美国已经育有二子的她，去年又收养了一个中国孩子，瑞秋的丈夫也是美国人，在中南大学[微博]攻读博士学位，瑞秋一家子已经来中国一年多时间，作为一个信奉基督的家庭，瑞秋经常来到教堂义务给小朋友们进行英语培训！今天也是受唱诗班男中音、摄友吴哥的邀请，带上桢坨来感受下美式课堂的气氛。

　　她上课总把儿子“麦麦”带着，麦麦很调皮，但很聪明，活波，我发现即便是麦麦很淘气顽皮的时候，现瑞秋也丝毫不去阻止儿子的“无理取闹”，这点和国内父母教育方式差异相当之大。

　　瑞秋表情丰富，动作夸张，中文也说得很不错，她的方式更多是寓教于乐，不光学习英语，甚至让小朋友们自己画画，然后根据小朋友画的内容，施展开相应的英文教学，这和国内学校，培训机构那种模式化的东西相比，灵活性太强了，学生也非常感兴趣！国内的培训机构，都标榜自己用的是国外最新引进的教材，其实这也是误导，教材是死的，教师才是活的，只有教师是灵活的施教，课堂气氛才不会出现填鸭式的死板和沉闷，看到小朋友开心的笑容了吗，说明了一切。

　　在我看来，学生的一幅相当“丑陋”肖像画，但是当瑞秋看到它时，她似乎觉得很惊讶，她说非常喜欢这幅人像作品，觉得非常特别，给人以快乐和滑稽的感觉。非常非常的special！

　　麦麦也经常做做义工，发发课堂资料，麦麦也能说些中文，我问他：你是哪个国家的人，他流利的回答“美国”，而不是American。

　　瑞秋对于学生踊跃回答问题的鼓励方式，除了言语的鼓励，还有就是“物质奖励”，物质嘛，就是发糖果，呵呵，这和动物园驯兽师用的招差不多，在我们看来，很简单，很滑稽，但我不可否认，很直接！很有效，桢坨没有回答问题，所以他只有眼睁睁的看着大哥哥大姐姐得到他们的糖果，最后，下课了，实在按耐不住的桢坨凑过来对我耳语：爸爸，我也想要一颗糖！我笑着说，那你自己跟瑞秋老师去要啊，尽管怯生生的，但桢坨还是过去了，瑞秋老师惊讶的表示歉意说“哦，小朋友，麦麦没有给你糖果吗，太不应该了！”然后在回答了瑞秋老师问的年龄和姓名问题后，桢坨如愿以偿的得到了他的“物质”奖励！