北京某高校，4名工科研究生坐在一间实验室里，他们来自两个年级的两个专业，在两个半小时的访谈中，他们多次向记者抱怨：“这个研究生念得真没意思，读得太失败了。”

　　让他们如此痛苦和无奈的是“没有碰上一个好导师”。在一年半甚至更长的时间里，其中的3人都在给被自己称为“老板”的导师做着与专业没有关系的项目。

　　今年6月即将毕业的张勤一提起导师，情绪就很激动，说着说着他猛地一拍大腿：“往事不堪回首，很郁闷很压抑，我都担心自己的心理被扭曲了。”因此他一再对自己强调，“千万不能变态”。

　　此时正是2月22日下午6时多，屋外寒风凛冽，在这间窄小而凌乱的实验室里，张勤闷闷不乐：“导师让我心寒。”

　　研究生做着高中生就能应付的“体力活”专业？等毕业后重新学吧

　　2003年9月入学的王克，研究生学习已经过半，他告诉记者：“剩下的日子也只能在痛苦中熬过，再苦也就一年多。”尽管学的是热门的应用技术专业，但王克认为自己未来的工作前景并不乐观，至于专业，“等毕业后重新再学吧”。

　　2004年7月，王克参加了导师的一个庞大的项目。他的任务是把在全国挑选出来的7000多所中小学校的相关情况由文字转化成一定的格式，然后录入数据库。“7000多个啊，当时脑袋全懵了，感觉要完成任务简直是遥遥无期”。

　　查阅资料、扫描、校对，按格式录入，这是本科学土木工程的王克的主要工作，他称之为“体力活”。“高中水平的人就能应付下来，与专业毫无关系”。一连3天，王克扫描了3000多页资料，眼睛花了，手也麻了。“刚开始，一天顶多能介绍完6所学校，现在最快也不到10所。”做了已经快半年的王克，完成的学校还不足200所。“每天几乎是一起床就呆在实验室，直到晚上睡觉，有时还要熬通宵。”尽管如此，王克的速度也无法快起来。但导师催得很紧，有时一周能接到他好几个电话。

　　按导师的要求，到今年10月，王克必须完成规定的任务。200多天内，要完成从200所到7000多所的跨越，王克即使不吃不喝不睡觉，利用所有的时间，也很难完成。“我想至少也得完成四五千所吧。”憨厚的王克担心，“没法向老板交差”。

　　记者问：“为什么不向导师说明一下实际困难？也许他不会让你干这么多。”王克苦笑了一声：“没用的，说不定还会让导师觉得你没有能力而看不起你。”

　　记者又问：“做这个项目有收获吗？”王克回答：“除了熟悉了这些学校的情况外，专业上一无所获。”

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