文科综合

　　政治

　　梅其蕉（浙江省台州高级中学）：政治这一科的时事性比较强，所以第二轮选择的复习资料要新颖，紧扣时事，并且答案要规范、要点要齐全。此外还要注意：

　　１． 用好教材，以“本”为本。基础知识理论和基本方法的深刻理解和灵活运用，是获得理想成绩的前提。在复习中必须注重教材知识的学习。

　　２． 联系实际，注重能力。对近几年的高考试题进行综合分析，可发现考查识记型的试题逐年下降，而对分析、概括、比较、创新等能力的考查非常频繁。能力的覆盖率已成为命题者考虑的首要因素。因此，在复习备考过程中，应把重点放在提高灵活运用、综合运用各学科知识，分析研究现实问题的能力上。

　　历史

　　孙正娟（浙江省杭州夏衍中学）：第二轮复习应该从以下几个方面入手，而资料的选择也应与之相结合：

　　１． 归纳分类，把中外历史知识条块化、专题化。把知识打破时间空间界限，归纳分类，集合成一个个专题，理清头绪。

　　２． 史论结合，将历史知识理论化，提升掌握历史知识的层次。史实是骨架，史论是血肉。史实的记忆是外功，理论的升华是内功。内功、外功结合就能使历史学科的能力得到提升。

　　３． 挖掘历史与各科之间的结合点，增强综合渗透意识。有意识地把某一历史事件、历史人物向地理学科、政治学科及相关学科知识有机渗透辐射，增强综合意识，养成独立思考问题，解决问题的能力。

　　４． 时政、社会热点问题、现实生活中的“琐事”，都常常成为高考命题的背景材料和取材之处，平时要多留心。

　　地理

　　吕丕刚（山东省邹平一中）：第二阶段应把课本的主干知识有机整合成若干专题复习，突出地理的综合性和地域性特点，在梳理、分析地理事物的基础上，逐步学会运用地理原理、规律来探究地理过程、地理成因等。因此要注重知识的联系迁移，注重分析问题的过程和方法，尤其要注重加强读图分析题和材料分析题解答能力的锻炼。